以《读最后一课我明白了……》为题,写一篇不少于500字的文章（可以从主体、写作方法、选材、构思、语言等任意一个角度来谈,切忌面面俱到.1小时之内写完,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/09 03:53:49

以《读最后一课我明白了……》为题,写一篇不少于500字的文章（可以从主体、写作方法、选材、构思、语言等任意一个角度来谈,切忌面面俱到.1小时之内写完,
以《读最后一课我明白了……》为题,写一篇不少于500字的文章（可以从主体、写作方法、选材、构思、语言等
任意一个角度来谈,切忌面面俱到.1小时之内写完,

以《读最后一课我明白了……》为题,写一篇不少于500字的文章（可以从主体、写作方法、选材、构思、语言等任意一个角度来谈,切忌面面俱到.1小时之内写完,
“人们啊,爱自己国家的语言吧!”读完都德的《最后一课》,我禁不住从心灵深处发出疾呼.
小弗朗士,原本是一个贪玩厌学的孩子.甚至觉得普鲁士士兵在阿尔萨斯的土地操练的景象“比分词用法有趣多了.”可是看着他的结果吧——那些普鲁士人会有理由地说：“怎么?你还说自己是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,……”虽然小弗朗士内心无比懊悔,然而,时光匆匆,阿尔萨斯人沦为了亡国奴,不懂祖国的语言成为他们最大的不幸.
联系现实生活,在我们当中,不也有很多似小弗朗士的学生吗?他们讨厌学语文课,不愿学习语法、造句,作文漏洞百出,写字马马虎虎；有的人竟然还将这样的作文作为“得意”大作展览呢；我也有这种习惯.一些学生学社会上那种流里流气的模样,经常口出脏话,造出荒谬的词汇、句子骂人.这是什么行为?这是对祖国语言的亵渎!一个人,不爱自己的国家、不爱自己国家的语言,该是多么可耻、可恨而又可悲啊!如果我们每人都能够学习,懂得自己国家的语言,正确地运用自己国家的语言,那么站在外国人面前,我们就可以当之无愧地说：“我们是中国人,是炎黄子孙!”我们的祖先创造的文字,比任何国家的都要科学.
人们啊,爱自己国家的语言吧!只有这样,你才能无愧地说：“我属于自己的祖国!”

以《读最后一课我明白了……》为题,写一篇不少于500字的文章（可以从主体、写作方法、选材、构思、语言等任意一个角度来谈,切忌面面俱到.1小时之内写完, 读了这段话让我明白,课文以“月光启蒙”为题是因为（）.这段话在全文起（）的作用.这段话是《月光启蒙》这一课的最后一小节以《噢,我明白啦》为题,写一篇作文是以朋友拒绝了我的无理取闹的作文.明白了为什么朋友拒绝我的作文! 初一课本《最后一课》：以《下课以后》为题,以小弗郎士为第一人称写一篇150字左右的短文. 以我懂得了幸福为题,写一篇作文~thanks~ 以“-------,触动了我的心灵”为题,写一篇文章以《我被误会了》为题.写一篇文章以“-------改变了我”为题,写一篇记叙文! 写一篇作文,以《我颓废了》为题以我终于见到了大海为题写一篇作文. 帮忙写一篇作文,我明白了……以《我明白了……》写一篇作文, 写收获,体会,感悟……、等等以介绍说明为主大千世界、万事万物都给我们启示.请以“我明白了”为题,写一篇400字以上的记叙文.一定要记叙文! 以：“那一天,我……了”为题,写一篇作文要求600字左右文章内容要有深度以''读九年级,我多了一份自信''为题,写一篇600字的作文本人就要开始初中生活啦以“我多想……”为题写一篇文章就要开始初中生活了,以“我多想……”为题写一篇文章~设计一下未来的初中生活. 以我为题,写一篇习作以“读《在生命的最后时刻》有感”为题,写一篇读后感以《我爱家乡石景山》为题,写一篇作文.还有一篇。以《我是一颗鹅卵石》为题，写一篇科学作文。主要介绍地球的运动。