作业帮小音乐家扬科阅读答案 在文中找一个比喻 拟人句理解文中划横线的句子,体会到什么概括主要内容若将文中画~的句子（杨科听村子里的演奏,这是最后一次了）改为“这是扬科最后一次听村
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 20:05:20
小音乐家扬科阅读答案 在文中找一个比喻 拟人句理解文中划横线的句子,体会到什么概括主要内容若将文中画~的句子（杨科听村子里的演奏,这是最后一次了）改为“这是扬科最后一次听村
小音乐家扬科阅读答案
在文中找一个比喻 拟人句
理解文中划横线的句子,体会到什么
概括主要内容
若将文中画~的句子（杨科听村子里的演奏,这是最后一次了）改为“这是扬科最后一次听村子里的演奏了”.你觉得好不好?为什么?
回答详细点,复制的都行,最好加一些自己的观点
小音乐家扬科阅读答案 在文中找一个比喻 拟人句理解文中划横线的句子,体会到什么概括主要内容若将文中画~的句子（杨科听村子里的演奏,这是最后一次了）改为“这是扬科最后一次听村
比喻句：他声音太小,就像蚊子哼哼似的.拟人句：田野里,小虫为他演奏；果园里,麻雀为他歌唱.凡是乡村里能听得到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐.体会到1.扬科非常的热爱音乐.2.写出他对小提琴的渴望,却又对权势的恐惧.3.作者对扬科的同情和对旧社会的憎恨.主要内容：这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨遭毒打致死.表达了作者对扬科的同情和对旧社会的憎恨.4.我觉得不好,
因为两个短句,强调了“最后一次”,更加突出了扬科当时复杂的心情.
想怎么写，就怎么写。瞎写都可以
1、他想拿到小提琴却又害怕被人发现当成小偷毒打; 他对音乐的热爱，对那把小提琴的渴望；2、小杨科对音乐的热爱使他觉得什么响声都是美妙的音乐;
1、、环境描写，烘托人物形象，表现的所有动物对他的哀悼，要用他最喜欢的方式为他送行
2、表现除了他对音乐的热爱与他的生活环境，先天的家庭条件的差劲...
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1、他想拿到小提琴却又害怕被人发现当成小偷毒打; 他对音乐的热爱，对那把小提琴的渴望；2、小杨科对音乐的热爱使他觉得什么响声都是美妙的音乐;
1、、环境描写，烘托人物形象，表现的所有动物对他的哀悼，要用他最喜欢的方式为他送行
2、表现除了他对音乐的热爱与他的生活环境，先天的家庭条件的差劲
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呵呵
比喻句：扬科一句话也没有说，他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只没抓住的小鸟。 拟人句：田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。体会到1.大自然的一切声音，在他的耳朵里，都是音乐。这也是扬科成为音乐家的基础：他热爱、迷恋音乐。2.写出他对小提琴的渴望，却又对权势的恐惧。3.作者对扬科的同情和对旧社会的憎恨。主要内容：这是一个凄惨的故事...
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比喻句：扬科一句话也没有说，他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只没抓住的小鸟。 拟人句：田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。体会到1.大自然的一切声音，在他的耳朵里，都是音乐。这也是扬科成为音乐家的基础：他热爱、迷恋音乐。2.写出他对小提琴的渴望，却又对权势的恐惧。3.作者对扬科的同情和对旧社会的憎恨。主要内容：这是一个凄惨的故事：一个酷爱音乐的孩童，仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴，就惨遭毒打致死。4.我觉得好，扬科是热爱美好的生活的，可这美好的大自然、美好的生活、美妙的音乐对扬科是“最后一次”，小扬科就是带着对生活的依恋与热爱，带着对音乐的依恋与热爱死去了。将一个复合句改成了两个短句，从而强调了“最后一次”，更加突出了扬科当时复杂的心情
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本人也在纠结这题唉，不知道呐。