怀念鸟语 1、文章第二段,作者说“其实那种鸟语已变质了”,结合全文说说“变质”原因?2、仔细阅读第三段中划线语句,然后写一段赏析性的文字3、文章直接写鸟语外,还写了“杜鹃泣血的传

怀念鸟语 1、文章第二段,作者说“其实那种鸟语已变质了”,结合全文说说“变质”原因?2、仔细阅读第三段中划线语句,然后写一段赏析性的文字3、文章直接写鸟语外,还写了“杜鹃泣血的传
怀念鸟语
1、文章第二段,作者说“其实那种鸟语已变质了”,结合全文说说“变质”原因?
2、仔细阅读第三段中划线语句,然后写一段赏析性的文字
3、文章直接写鸟语外,还写了“杜鹃泣血的传闻”“聊斋志异里‘鸟语’的故事”“猎人海力部关于鸟语的传说”这有什么作用吗?
4、作者以“怀念鸟语”为题,能否把题目改为“鸟语?,为什么?

怀念鸟语 1、文章第二段,作者说“其实那种鸟语已变质了”,结合全文说说“变质”原因?2、仔细阅读第三段中划线语句,然后写一段赏析性的文字3、文章直接写鸟语外,还写了“杜鹃泣血的传
1.因为他们被关在笼中,失去了自由快乐,因为他们没有生活在大自然中.
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法,将归林的鸟儿人格化,形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣,从中流露出作者的喜爱之情.
3.通过引用这些典故、故事,说明了过去的人们经常能听到鸟叫声,表达了人们想听懂鸟语的美好愿望,表现了人们对鸟语的怀念喜爱.此外,使文章内容生动丰富,充满趣味,更能吸引读者.
154文表达对鸟语的怀念,并非单纯介绍鸟语.
应该是这样,我们刚做完,希望对你有用

星期一告诉你行吗

b

这好像是《嘉兴期末卷》里的

是嘉兴期末卷中的题目

1.因为他们被关在笼中，失去了自由快乐，因为他们没有生活在大自然中。
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法，将归林的鸟儿人格化，形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣，从中流露出作者的喜爱之情。
3.通过引用这些典故、故事，说明了过去的人们经常能听到鸟叫声，表达了人们想听懂鸟语的美好愿望，表现了人们对鸟语的怀念喜爱。此外，使文章内容生动丰富，充满趣味，更能吸引读者。...

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1.因为他们被关在笼中，失去了自由快乐，因为他们没有生活在大自然中。
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法，将归林的鸟儿人格化，形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣，从中流露出作者的喜爱之情。
3.通过引用这些典故、故事，说明了过去的人们经常能听到鸟叫声，表达了人们想听懂鸟语的美好愿望，表现了人们对鸟语的怀念喜爱。此外，使文章内容生动丰富，充满趣味，更能吸引读者。
154文表达对鸟语的怀念，并非单纯介绍鸟语。

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1.因为他们被关在笼中，失去了自由快乐，因为他们没有生活在大自然中。
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法，将归林的鸟儿人格化，形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣，从中流露出作者的喜爱之情。
3.通过引用这些典故、故事，说明了过去的人们经常能听到鸟叫声，表达了人们想听懂鸟语的美好愿望，表现了人们对鸟语的怀念喜爱。此外，使文章内容生动丰富，充满趣味，更能吸引读者。...

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1.因为他们被关在笼中，失去了自由快乐，因为他们没有生活在大自然中。
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法，将归林的鸟儿人格化，形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣，从中流露出作者的喜爱之情。
3.通过引用这些典故、故事，说明了过去的人们经常能听到鸟叫声，表达了人们想听懂鸟语的美好愿望，表现了人们对鸟语的怀念喜爱。此外，使文章内容生动丰富，充满趣味，更能吸引读者。
154文表达对鸟语的怀念，并非单纯介绍鸟语。

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1.因为他们被关在笼中，失去了自由快乐，因为他们没有生活在大自然中。
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法，将归林的鸟儿人格化，形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣，从中流露出作者的喜爱之情。
3.通过引用这些典故、故事，说明了过去的人们经常能听到鸟叫声，表达了人们想听懂鸟语的美好愿望，表现了人们对鸟语的怀念喜爱。此外，使文章内容生动丰富，充满趣味，更能吸引读者。...

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1.因为他们被关在笼中，失去了自由快乐，因为他们没有生活在大自然中。
2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法，将归林的鸟儿人格化，形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣，从中流露出作者的喜爱之情。
3.通过引用这些典故、故事，说明了过去的人们经常能听到鸟叫声，表达了人们想听懂鸟语的美好愿望，表现了人们对鸟语的怀念喜爱。此外，使文章内容生动丰富，充满趣味，更能吸引读者。
文表达对鸟语的怀念

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我也正在做啊