一道数学题,但我做不来.比较下列平方的大小,1的平方,2的平方,2.5的平方,5.7的平方,11的平方,17的平方,101的平方,有什么规律吗?如果把平方改成立方这个规律还成立吗?要规律,不是像第一个那

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 04:59:35
一道数学题,但我做不来.比较下列平方的大小,1的平方,2的平方,2.5的平方,5.7的平方,11的平方,17的平方,101的平方,有什么规律吗?如果把平方改成立方这个规律还成立吗?要规律,不是像第一个那

一道数学题,但我做不来.比较下列平方的大小,1的平方,2的平方,2.5的平方,5.7的平方,11的平方,17的平方,101的平方,有什么规律吗?如果把平方改成立方这个规律还成立吗?要规律,不是像第一个那
一道数学题,但我做不来.
比较下列平方的大小,1的平方,2的平方,2.5的平方,5.7的平方,11的平方,17的平方,101的平方,有什么规律吗?如果把平方改成立方这个规律还成立吗?
要规律,不是像第一个那样的,比如101的平方是10201,10201和101有什么规律,是这样的呃·

一道数学题,但我做不来.比较下列平方的大小,1的平方,2的平方,2.5的平方,5.7的平方,11的平方,17的平方,101的平方,有什么规律吗?如果把平方改成立方这个规律还成立吗?要规律,不是像第一个那
因dx2=2x,dx3=3x2;所以,x的平方:当x>0时,替增,当x=0,所以一直是替增

1的平方小于2的平方小于2.5的平方小于5.7的平方小于11的平方小于17的平方小于101的平方 立方也成立

你可以画X的平方图,要不你恩计算器就知道了。。。实在是没必要问问题,傻孩子

规律就是:底数越大的平方结果就越大,换成立方一样成立。
不过,你以后学习更高一级之后,要把规律具体改为:
底数的绝对值越大的,平方或者立方后的结果就更大。

一道数学题,但我做不来.比较下列平方的大小,1的平方,2的平方,2.5的平方,5.7的平方,11的平方,17的平方,101的平方,有什么规律吗?如果把平方改成立方这个规律还成立吗?要规律,不是像第一个那 一道比较实际的数学题 一道比较难的数学题 一道比较难的数学题, 我想让朋友们给解答一道数学题,但此题有个图,虽然图形比较简单,但是我真的在“我要提问”中不会作此图 一道数学题比较大小 (用绝对值算)将下列数按从小到大的顺序排列,并用“ 高中一道比较大小的数学题?(X+1)(X⒉-1/2X+1)(X+1/2)(X⒉-X+1)谁大,比较的依据?你的解体思路?(上边⒉是X的平方) 求一道比较大小的数学题 初中一道比较简单的数学题. 请教一道初一数学题(义务教育的)义务教育初一上册的数学书里第55页的课内练习的第2题和后面的一道框中的题.1.利用计算器比较下列数的平方大小:1的平方、2的平方、2.5的平方、5.7的 数学题比较下列各对数的大小 求一道比较牛B的 数学题适合高中做 附答案 最好有过程不求难 但求巧 一道很坑爹的数学题、、、、、、、、、、、、、 我感觉是6 但不会做 一道数学题,但我的脑子转不过来...2.48小时=()小时()分()秒 一道数学题,急,似乎小学知识但我忘了 一道数学题,我知道答案,但不知道为什么, 我有一道数学题不会:已知是椭圆(A平方分之X平方)加(B平方分之Y平方)等于一,(A大于B大于零)上任意两点,...我有一道数学题不会:已知是椭圆(A平方分之X平方)加(B平方分之Y平方)等于一,(A大于B大 一道比较困难的数学题X*X-Y*Y=A 1/X+1/Y=BA,B已知,求X,Y请给出过程和结果,*是乘号。我的机子打不出平方来。只能用这个代替了。