走向胡杨 1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短,其作用是什么?2.题目是“走向胡杨”,行文中直接卸胡杨的笔墨并不多,忽而写戈壁滩,忽而写兵团人,忽而写塔克拉玛干沙

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 08:35:53
走向胡杨 1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短,其作用是什么?2.题目是“走向胡杨”,行文中直接卸胡杨的笔墨并不多,忽而写戈壁滩,忽而写兵团人,忽而写塔克拉玛干沙

走向胡杨 1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短,其作用是什么?2.题目是“走向胡杨”,行文中直接卸胡杨的笔墨并不多,忽而写戈壁滩,忽而写兵团人,忽而写塔克拉玛干沙
走向胡杨
1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短,其作用是什么?
2.题目是“走向胡杨”,行文中直接卸胡杨的笔墨并不多,忽而写戈壁滩,忽而写兵团人,忽而写塔克拉玛干沙漠,这是为什么?请从内容和写法的角度加以欣赏。
3本文语言精炼而意蕴丰富,耐人寻味,请结合具体语境分析“兵团人不尽是活的界碑,更是活出了国家的尊严和神圣”这句话的内在含义。
4.面对五光十色的城市,有人怨天尤人,有人纸醉金迷,甚至有人为了“追星”而家破人亡,而在沙漠中生活了一辈子的兵团老八路却“激动的问这是共产主义吗?”进而“惭愧”地“责问自己”。读后你有何触动和感想?请结合对文本的理解谈谈你的触动和感想。

走向胡杨 1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短,其作用是什么?2.题目是“走向胡杨”,行文中直接卸胡杨的笔墨并不多,忽而写戈壁滩,忽而写兵团人,忽而写塔克拉玛干沙
19.(1)承上启下,从上文写兵团人、写与周涛谈酒过渡到下文在塔克拉玛干沙漠看到的胡杨.(2)单独成段,起突出强调作用,突出本文的写作对象“胡杨”,点明主旨.
20.(1)从内容的角度看,写戈壁滩和塔克拉玛干沙漠是交代胡杨生存环境的恶劣,突出表现胡杨和像胡杨一样的兵团人令人震撼的、顽强的生命力与意志力.而写像胡杨一样的兵团人正是本文的写作目的所在.(2)从写法的角度看,这样写体现了散文的“形散神聚”的特点,无论写戈壁滩还是大沙漠都是为写胡杨和像胡杨一样的兵团人服务的.
21.在那片荒凉、渺无人烟的不毛之地,兵团人顽强地生活着,创造着,是祖国大地上的奇迹,兵团人的顽强与伟大正代表中国人的意志和精神,彰显着祖国的尊严和神圣.
22.“触动”是兵团老八路的言行、思想和精神给自己的印象和震撼,“感想”是联系现实生活和自身经验,谈谈青年人该建立怎样的价值观

我也要我也要、、急啊,就差这个了。。

我就知道是五中的孩纸~打字辛苦了= =
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走向胡杨 1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短,其作用是什么?2.题目是“走向胡杨”,行文中直接卸胡杨的笔墨并不多,忽而写戈壁滩,忽而写兵团人,忽而写塔克拉玛干沙 写胡杨的文章 西风胡杨阅读答案1.胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在.那些伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励.问:说说你是怎么理解这句话的?2.阅读西风胡杨全 1.西风胡杨 最后一段的写作手法 2.文章第五段写道“战斗”一词,为什么用这个词 好的会+分 《西风胡杨》文章第2段说:胡杨,秋天最美的树.作者是从哪些方面表现的?联系全文作答 求赞扬胡杨树品质的文章 描写胡杨的句子和文章 胡杨的精神还在的内涵 胡杨精神 1.阅读选文②③④段,然后填空.文段②描写胡杨树的外形,展现了 的特征.文段③描写胡杨树的 ,点名了 的特点文段④描写胡杨树的 ,突出了 的精神.2.从文段②中找出最能体现文中胡 胡杨 古道 飞天梦1.文章前半部分从祁连山写到弱河水,又从弱河水写到西部厚重的文化底蕴,这样安排的意图是什么?2.弱水与“飞天梦”的渊源有三,分别是什么?3.第10段描写胡杨之态的目的是 西风胡杨的阅读答案文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的含义 仿写春的第六段 对夏天的描写的文段文章的段落最好当然,句子也好啊! 《背影》第六段的中心思想 1.文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的具体含义.2.文章第一段运用排比手法,将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比,请简要说说,这样写的作用是什么?3.第七段中的“我祈 西风胡杨阅读答案 急14、文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的具体含义.(3分)15、文章第(1)段运用了什么修辞手法?文中将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比,请简 祖国北极之秋抓住了都柿的什么进行具体描写祖国北极之秋是一篇文章... 还想知道一下这篇文章的第六段主要写什么啊 .文章第5段用一省略号独立成段,请说说省略号的作用.你能体会出作者此时此刻的心情吗?2.文章第六段在全