巨人推倒围墙后我仿佛看到了什么作文

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巨人推倒围墙后我仿佛看到了什么作文
第七本书,中期审查的主要语言体积
（一）阅读“
”片段,完成练习.
不久,北风呼啸（肖晓）,隆冬的到来（林línɡ）,刺骨的寒风吹雪.巨人（）度过了漫长的冬季.春天终于来了,村里出美丽的花朵,欢乐的小鸟不时传来.但我不知道为什么,
仍然是冬天,风来了,每天（）.巨人裹着毯子,冻得浑身发抖.他想：“为什么那么冷的春天,今年,太荒凉了!.”
.
“哦!那么重要!”巨人终于明白,没有孩子.无弹簧.他不禁抱住那个男孩：“召唤的冬天,我在下沉,（）,（）,心脏啊!但你提醒春天,我将永远无法摆脱的,”小
男孩吻了巨大的脸颊（贾霞）.巨人第一次感到了温暖和（）.于是,他立即（）给孩子们带围墙的花园.
1小的字划掉不正确的发音.
2填写在空白的文本内容.
下面的话从文本反义词.悲伤
激情（和）冷（）（）
4阅读部分填空题：巨人终于明白了
我会用自己的想象力来完成练习.我似乎看到了
（1）巨人推倒墙这个时候,我几乎可以听到孩子们在巨大的说：“
（2）我认为巨人说几句话：“
这个
告诉我们这样一个道理.（为达“√”）
（1）巨人对自己的行为感到深深的自责.（）
（2）快乐,每个人都应该分享.（）
（3）春天是花了一个赛季的.（）
（b）改为去年的树片段,完成练习.
树鸟：
“再见了,小鸟!明年春天,你回来唱歌给你听.”
鸟说好了,明年春天我会回来给你唱歌,请等待我完成鸟飞到南部
.
煤油灯一个小女孩坐在旁边的鸟问女孩：“小女孩,请告诉我,你知道的比赛吗?”
小女孩回答说：“比赛已经用光但是,火柴点燃了火.还有灯点亮.“
鸟睁大眼睛,盯着灯的时刻.
去年演唱的歌曲唱去年的灯听她唱.
唱完这首歌,鸟前灯看了一会儿,他飞走了
树木和鸟类是一对很好的朋友,一个很好的朋友是分开的感觉被读出,然后大声朗读对话的树木和鸟类,鸟类和小女孩的对话,最后,你应该读出音的鸟.
空白的文字加上标点符号.
3,运用你的想象力来完成练习.
（1）鸟睁大眼睛,盯着灯看了一会儿,当它想：
（2）唱完这首歌,鸟看了一会儿,面向灯这个时候,它也认为：
读一个片段,你一定有很多的事情可以说是鸟,请说把它写下来.
（三）阅读“白鹅”的片段,完成练习.
鹅傲慢,更重要的是,它的声音,步态和吃相.
鹅狗叫声音调（）,像（）旧的主机告诉我,：鹅平等的狗,它也可以看到门户网站.后来我看到这是真的：一个陌生人进来,鹅必然的厉声叫嚣,甚至在围栏外和人走,它应该是（）,不亚于狗的狂吠.
鹅的步态,傲慢.大致相似,鸭,快速的步伐相对急促不安,鸭,鹅的步调（cōnɡcónɡ）的能力（MU MO）,大模大样,看起来有点像歌剧,净角（jiǎo珏）经常自豪地发挥它站在那里,他看到有人来了（）;,其实有时不仅不伸出脖子来给你一个.
的鹅吃晚饭,经常让我们笑我们的鹅吃生冷食物,（）.需要三样东西下饭：喜欢水,泥一样,像草.吃了感冒的饭喝的水,然后到别的地方吃了泥地和草地对这些味道鲜美的泥地和草地.这些饮食是不是一种奢侈,吃,（）,（）.例如,吃个饭,如果该盆地是在一个偏远的位置,它必须（）大步走过来,喝点水,然后游行去了吃泥土,放牧.吃泥地和草地,然后回来吃晚饭.
选择正确的发音的话点的文本.（“平局）
按文本内容来填补的空白.
3读两到四个段落,”分别绘制每个段落句子的中心.
4,读句子“鹅傲慢,更重要的是,它的声音,步态,吃相.”这句话是完整的句子,句子在文中发挥了重要作用
驾轻就熟地使用对比,从而突出特性,如鹅
对比与狗的鹅,鸭和鹅的_________比较.（总结出文本中的语句）,然后读取第二个和第三个段落,和“的具体表现”绘制文本,一个白色鹅傲慢的句子.
6鹅需要这三?样东西饭.可笑的吃,尤其是在（有关摘录的文本句）：
（四）阅读“猫”的片段,完成练习
猫的性格是有些奇怪.说,现在说实话,（二）确实有时乖巧,它会找到一个温暖的（他火）,整天睡眠（）,没有进行干预.（）,它决定出去玩,并将于离家一天一夜,（）,如何调用它（）不肯回来.说贪玩,的确,或如何一天,晚上不回家?（）,它听到击发的鼠标,以及如何（）屏住了呼吸,他和一系列坐就是几个钟头,（）小鼠不!
很高兴能够比任何人都温柔可亲身体蹭你的腿伸出他的脖子,让你从头开始,或在你的写作中,跳发球,以加强印度的几朵小梅花在她的笔记本,这将（）打电话,（）,（）,（）是不叫时,它会
自己解闷（）和高兴的是,如果不开心啊,说不管是谁多少好东西,它也哭了