以《生命中的痛与歌》为话题写一篇700字作文,文采尽量好一点啊!

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自己会写才是王道,以后考试没有人能替你写,所以教你方法
【思路导引】就本文题来说,关键性的词语应是“痛”与“歌”,其中的“歌”才是本文应该表达的主要内容.“痛”喻指人生伤痛；“歌”则是喻指对待伤痛乐观向上的人生态度. 中心确立后,就要开放思路,启动联想,精选自己生活经历中的与主题密切相关的典型素材,就本文来说,“痛”与“歌”之间的详略选择,引言段与主题段、“痛”与“歌”之间的衔接和过渡是选材与构思的关键,否则,会出现“痛”而不“歌”的偏题作文,或者是七零八落、结构发散的作文.就本文来说,适宜选用叙议结合的散文体裁.
【写作指导】 第一步：审题,明确重点.就材料来看,审题并不难,要求记述生命中的“一次误会,一次委屈,一次受伤,一次打击”,并写出从中获得的正面意义与影响,写出生命的激情.而且这是一个并列关系的题目上,在内容安排上应该兼顾“痛”与“歌”两个方面,不可偏废. 但就重点而言,却并不如题目的并列那么简单,不该两者并分秋色.在思想内容上应该重于“歌”.因为这是文章主题所在.因此虽然在篇幅上可以将记叙作为重点,但在主题上必须是为了突出“歌”.因此,内容安排不能“痛”而不“歌”.必须将“痛”作为铺垫,作为突出“歌”的必要基础.在内容顺序上,应先写“痛”而以“歌”作结. 第二步：找材料使自己作文的内容更有分量使自己作文的内容更有分量使自己作文的内容更有分量使自己作文的内容更有分量 由于材料中有“在你的成长过程中,也许你有过“痛”的亲身经历,那或许是一次误会,一次委屈,一次受伤,一次打击；也许你有过关于“痛”的深沉思考与独特感悟”的句子,所以不少同学就从自己的生活经历找材料、编故事,其实不然.由于学生的生活经历的平淡,所以决定了学生人生经历的相对贫乏,生活的感悟就相对肤浅.如果只写自己的事情,这样的文章不可能写出其思想分量.所以必须抛开自己的人生经历,从自己的人生感悟中寻找故事材料,也就是说,应该找出自己的生活中学到的、听到的、悟到的典型事例,才有可能写出一篇有分量的文章.
【材料参考】随便列举几例： 1、范仲淹：范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰：“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”范仲淹的人生虽因力主改革,屡遭奸佞诬谤,数度被贬.但却以天下为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,抒写了如歌的辉煌人生,在戍边、政治、文学方面均有成就. 2、司马迁：因李陵一案而受宫刑,遭受人生奇耻大辱.但司马迁忍辱负重,不忘自己的使用,终于写成了史学巨著《史记》.成就了自己的生命赞歌. 3、李白：生于盛唐,却一生到处游历,漂泊不定,甚至被流放.他曾受召入长安,但却无法施展自己的政治抱负.但就是这漂泊的人生,成就了一代“诗仙”的英名. 还可举出其他人物的故事： 诺贝尔：小学时曾因学习成绩不好而留级.致力于发明一种安全可靠的炸药.在研制过程中,工厂曾发生爆炸,诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外4人被炸死,自己也受过伤.由于危险太大,瑞典政府禁止重建这座工厂,被认为是“科学疯子”的诺贝尔,只好向朋友借了一只船在湖面的船上进行实验,寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法.诺贝尔一生未婚,没有子女.一生的大部分时间忍受着疾病的折磨.但他却对人类文明的进步作出了巨大的贡献. 邓小平：文革中三起三落实,自己的儿子邓朴方在北京大学读书期间,因受被打倒的父亲的牵连受伤致残.但邓小平终究成就了自己的一番伟业,创立了有中国特色的社会主义事业的发展之路,被誉为“改革开放的总设计师”. 其他的事例：四川汶川大地震,大地一片沧夷,这是中国人民之痛,中华民族之痛.但一方有难,八方支援,全国人民以满腔的爱心谱写了一曲“爱心之歌”.有了这两方面的分析,不难写出一篇内容充实、思想深刻的文章.
“只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱.---泰戈尔 ”
——题记