作业帮怎样营造互相支持的课堂气氛
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 22:34:44
怎样营造互相支持的课堂气氛
怎样营造互相支持的课堂气氛
怎样营造互相支持的课堂气氛
教育是心灵对心灵的呼唤,是灵魂对灵魂的触动.美好的生命应该是充满期待、惊喜和感激的.要让学生在课堂上充分享受生命的美好,就应该和学生共同营造相互尊重的氛围,构建共同生活的课堂.
思想品德课堂是师生共同生活的地方,也是学生思想品德内化的过程,需要学生主动参与、积极感悟、并加以践行.这就要求教师一改传统教学中高高在上姿态,而是弯下身与学生平等对话,激发学生的积极性、主动性,与学生共同成长.教师是学生学习的引导者,学生才是学习的主体,要尊重学生,把学生当作是独特的个体,允许他们尝试,允许他们犯错,耐心细致地引导学生细细品味生活.备课的过程中,从学生的角度去考虑课程的讲解与设置.在上课的过程中,关注学生的反应、体验,留心学生的情绪、情感,并予以积极的反应.在这样的氛围中,学生才有心理安全和心理自由,才能全身心投入,才能找到自我在课堂中的位置,从而充分地、放心地去感悟生活,进而主动践行.
在教师的感召下,学生尊敬教师,充分发挥自己的想象、创意,主动参与到课堂教学活动中.主动地与教师一起感悟、享受生活.在这种和谐的氛围中,学生和教师相互尊重、相互理解,处处彰显出课堂的生命活力.在这里,有学生的个性张扬,有学生的创意,也有教师乐教而喷发出的教育智慧.
如超级女声风摩全国的时候,很多学生带着周笔畅、李宇春的海报来学校,甚至在我的课堂上看.我发现了并没有生气,而是告诉他们,我也很佩服超女,也看她们的海选.这样一说,学生马上和我亲近,觉得我们是“同道中人”,当然我并没有就此停止,接着,我和她们一起讨论,超女身上到底有着什么样的魔力,令这么多人喜欢她们?学生七嘴八舌地讨论起来,认为她们勇敢、有才华、有坚强的意志,适逢学生面临中考反复的复习,有点不耐烦,我引导学生更要把她们身上的精神发扬光大,勇敢面对中考,战胜中考.这以后,学生明显对我“放心”了,更乐意和我共同学好思想品德这门课.