下述情况中的物体,可视为质点的事( )A.研究小孩沿楼梯下滑 B.研究地球自转运动的规律 C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹 D.研究人造地球卫星做圆周运动 2.甲物体以

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 09:41:34
下述情况中的物体,可视为质点的事(   )A.研究小孩沿楼梯下滑                       B.研究地球自转运动的规律  C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹     D.研究人造地球卫星做圆周运动  2.甲物体以

下述情况中的物体,可视为质点的事( )A.研究小孩沿楼梯下滑 B.研究地球自转运动的规律 C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹 D.研究人造地球卫星做圆周运动 2.甲物体以
下述情况中的物体,可视为质点的事(   )

A.研究小孩沿楼梯下滑                       B.研究地球自转运动的规律  
C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹     D.研究人造地球卫星做圆周运动
  2.甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以乙物体为参考系是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体是(    )
 A.一定是精致的    B.一定是运动的    C.可能是运动的,可能是静止的   D.无法判断
 3.下列关于匀速直线运动的说法正确的是(    )
A.匀速直线运动是速度不变的运动                 B.匀速直线运动的速度大小是不变的
C.任意相等时间内通过的位移都想用的运动一定是匀速直线运动
D.速度方向不变的运动一定是匀速直线运动
 4.关于质点作匀速直线运动的位移-时间图象以下说法正确的是(   )
A.图线代表质点运动的轨迹.   B.图线的长度代表质点的路程.
C.图象是一条直线,其长度表示质点的位移大小,每一点代表质点的位置.
D.利用s-t图象可知质点任意时间内的位移,发生任意位移所用的时间.
5.下列关于匀速直线运动的说法中正确的是(   )
A.匀速直线运动是速度不变的运动.    B.匀速直线运动的速度大小是不变的.
C.任意相等时间内通过的位移都相同的运动一定是匀速直线运动.
D.速度方向不变的运动一定是匀速直线运动.

下述情况中的物体,可视为质点的事( )A.研究小孩沿楼梯下滑 B.研究地球自转运动的规律 C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹 D.研究人造地球卫星做圆周运动 2.甲物体以
D(看为质点的条件:1、物体作平动 2、物体运动距离远大于物体本身大小).第二题有问题,不过我看懂了.C(以什么为参考系就是视什么为静止,甲和乙运动一致,可能做同一运动,也可能都静止,甲和丙运动不一致,可能甲运动也可能丙运动)A和B(高中速度是矢量,有大小也有方向,都不变才可称为不变)D(好麻烦.纵坐标是位移,横坐标是时间)第五题不是第三题吗?

D C AB C D

下述情况中的物体,可视为质点的是A.研究电子自旋时,电子可以视为质点B.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹C.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮D.研究从桥上通过的一列队伍 下述情况中的物体,可视为质点的事( )A.研究小孩沿楼梯下滑 B.研究地球自转运动的规律 C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹 D.研究人造地球卫星做圆周运动 2.甲物体以 下述情况中的物体,可视为质点的是( )A.研究小孩沿滑梯下滑.B.研究地球自转运动的规律.C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹.D.研究人造地球卫星绕地球做圆周运动.2.下列各种情况中,可 什么物体可视为质点 转动的汽车轮胎可视为质点的物体理由 一切做平动的物体都可视为质点. 各部分运动状态一致的物体可视为质点么? 各部分运动状态完全一致的物体可视为质点 各部分运动状态完全一致的物体可视为质点对吗 各部分运动状态完全一致的物体可视为质点对吗 物理学中的“质点”是一种理想化模型,研究下列物体的运动时可视为质点的是( )物理学中的“质点”是一种理想化模型,研究下列物体的运动时可视为质点的是(  )A.研究运动员跳高 在下列各物体中,可视为质点的物体有( ) A.研究平直公路上行驶汽车的运动情况 B.研究汽车轮胎上各点在下列各物体中,可视为质点的物体有( )A.研究平直公路上行驶汽车的运动情况 B.研 物体可否视为质点的条件是什么? 下属情况中的物体可以视为质点的是?( ) A研究小孩沿话题下滑 B研究地球自传运动的规律 C研究手榴弹被抛 急 求 1、各部分运动状态完全不一致的物体可视为质点这句话对吗 各部分运动状态完全一致的物体可视为质点 这句话为什么对 各部分运动状态一致的物体可视为质点这句话对么? 可将平动物体视为质点的例子有哪些?关于质点问题具体情况具体分析的例子?