三分春色一分愁阅读与答案

三分春色一分愁阅读与答案
三分春色一分愁阅读与答案

三分春色一分愁阅读与答案
①冬,像一双倦游的翅膀,悄悄地在暮色里归去.迎面姗姗而来的——春,似一位多情美丽的姑娘,浑身带着一种困人的诱惑,妩媚的挑逗,多么使人陶醉啊!
②她若久别重逢的故人,给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望.我爱冬天,更爱春天；我爱冬天的雪,益爱春天的太阳.因为,人的心没有雪那样纯洁,春阳那样温柔.亚热带的冬,虽不像北国那样冰天雪地,但,却有北国深秋的情调,惹人遐思与怀想!而春天,倒有着浓郁的故乡气息呢!
③“春色恼人眠不得”燕语呢喃,落花飞絮,徘徊庭前篱下,缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆.心之深处像失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然.
④傍晚,怀着书本,懒洋洋地躺在绿茵的草坪上,凝视着蔚蓝的天空.几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.
⑥吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!
⑦冥色四合,倦鸟投林,归家的牧童横坐在牛背上,信口吹着无韵的短笛.我的书滑落在地上,看见他们远去的背影,我想：我也该归去了吧?
⑧这时,一对情侣踏着夕阳余晖,徜徉于小溪畔,携手并肩,轻盈的笑声是那样甜蜜.啊!鸟语花香,处处给人以强烈的诱惑!春天,这幅旖旎的图画,有哪位大画家能描绘出万一呢?
⑨春天太可爱了,可是只有那么一刹那!有人说,不要让你青春的生命就此枯萎了,在你的生活中应该有一个美丽的故事.然而,美丽动人的故事,我只能在书本里去寻觅呢!
⑩于是,我又从地上拾起我的书本,低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多,还有一片心.”唉!这思家的一片心啊!有谁知道呢?


【版本一】
1、题目中的“愁”是什么样的一种愁?你能写出你所知道的表达这种愁的诗句吗?
2、第⑧自然段,作者以浓墨重彩,极写春光的旖旎可爱,其作用是什么?
3、第⑨自然段中“然而,美丽动人的故事,我只能在书本里去寻觅呢!”一句有何深刻的含义?
4、第④自然段写出自己躺在草坪上凝视几朵白云“飘过山峦,飘过海面,飘向遥远”用了什么修辞手法?请模仿这一句写一句话.
答案：
1、议论.
2、不矛盾.因为他们想用自己的礼物弥补对方最引以为豪的东西所具有的遗憾,但最终二人都没有达到目的.从这点上看,他们“笨”,“极不聪明”.因为他们送礼物就是为了表达自己的爱,而他们送礼的方式恰恰交换了彼此的爱,赢得了彼此更深的爱,达到了送礼的目的.又因为他们能理解对方的深爱,毫无埋怨,欣然接受了对方的爱.所以说他们是聪明的.（只要意思对就行.）
3、因为他们的礼物是“聪明”的,而且,因送礼他们彼此“交换”了真挚、深切的爱.在这方面,他们与非常有智慧的“三个麦琪”是一样的,所以作者说“他们就是麦琪”.只要意思对就行.
4、此题具有开放性,只要围绕真情最可贵,情义无价等来谈就可以.
5、可以赞成,也可以反对.要把握一个度,言之成理即可.

【版本二】
20、阅读全文,说说标题“三分春色一分愁”的含义.（2分）
21、结合语境,说说你对下列语句中加点词语的理解.（2分)
①几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……
②然而,美丽动人的故事,我只能在书本里去寻觅呢!
22、第四节作者凝视蓝天,浮想联翩.请你依据全文主旨补充一下作者略号省去的内容.（不超过50字）（3分）
23、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象.近日中国国民党荣誉主席连战返乡祭祖时,曾以诗人王昌龄《送柴侍御》中诗句：“青山一道共云雨,明月何曾是两乡”形容台湾和福建“血同源、根同宗”的密切关系.请你也写出一句表现思乡之情的古诗词名句,并注明作者.（课内外均可）（2分）
24、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是（ ）（3分）
A、作者笔下美好的春色并不是自然景色的纯客观的翻版,而是融入了强烈的主观感情色彩,反衬“我”的“缕缕莫名的惆怅和空虚”.
B、文尾低吟感叹,巧点题目,将全部的“愁”意倾肠而出,使“三分春色一分愁”的主题得到了酣畅淋漓的表现.
C、全篇有景有情有思,有诗有物有我,作者以他那生花妙笔,将它们巧相配置,这就使作品组成一个有机的整体,从而产生了使读者爱不释手的艺术魅力.
D、从全文来看,作者由自然界的春天,联想到人的春天,正如作者所说的“春天太可爱了,可是只有那么一刹那!”“不要让青春的生命就此枯萎了”,可见文章旨在启发人们不要蹉跎岁月,要珍惜青春,多读书,到书中去寻找“美丽动人的故事”.
25、“有人说,不要让你青春的生命就此枯萎了,在你的生活中应该有一个美丽的故事.”请联系自已的学习生活,谈谈你对这句话的理解与认识.（不少于80字）（4分）
答案：
20、徜徉在旖旎可爱的宝岛春光中,还有一片思家的乡愁（大意对即可）
21、漂浮,运用反复、排比的手法,由实及虚,表现出绵延无尽的乡土情结,道出了幽幽情思. 寻找,在书本中寄托自己的思乡之情,憧憬着团圆欢聚的场景.
22、主观开放题.只要进行合理想象,言之成理,合乎字数要求即可.示例：化作唳唳的雁鸣,捎去对亲人的思念；变成簌簌落叶,融入家乡的春泥……啊,这份绵延悠幽的乡愁,真令人遐思神往.
23、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁（崔颢）
24、D
25、主观开放题,联系学习生活,表现出心有梦想,执着追求的认识即可

【版本三】
10．这篇散文把春色和心绪融为一体,请结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义.（1分）
答案：对故乡的思念
11．文章极力铺陈春的诱惑,春的温情,春的云霞,春的晚风,其作用在于：（2分）
答案：用美好的春景反衬我对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚.
12．“我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.”一句中加点的词用得好是因为：（3分）
答案：作者运用拟人修辞手法,从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好,反衬出对故乡的无比依恋
13．简略说说作者写“倦鸟投林,归家的牧童”的意图.（3分）
答案：看似黄昏的美好,其实作者触景生情,由这两幅画面引发出对故乡无比思念的愁绪.它是作者抒发感情,表达主题思想的基础.
14．“学贵有疑”,请你从本文的内容或表达方面提出一个值得探究的问题.（2分）
答案：略