詹天佑第4自然段抓住人物哪些方面描写,各表现了人物的哪些方面的特点?

詹天佑第4自然段抓住人物哪些方面描写,各表现了人物的哪些方面的特点? 詹天佑第4自然段运用了什么描写 在《詹天佑》里的第4自然段找出两组近义词 读课文詹天佑第4自然段你觉得詹天佑是一个什么样的人 课文《詹天佑》第四自然段抓住了詹天佑_,_,_进行描写,表现了詹天佑—————————————————— 六年级课文《詹天佑》的3个问题~ 请回答~①读第2~3自然段,说说詹天佑在怎样的情况下接受任务?②读第4~6自然段,修路时遇到了哪些困难,詹天佑怎么面对（解决）?③文中的人物特点? 《詹天佑》第4自然段中,从詹天佑的语气中可以看到他有什么精神? 詹天佑课文的第4段围绕勘测线路,写了哪些方面的内容? 詹天佑 第四自然段中作者围绕勘测线路写了哪些方面的内容 詹天佑这篇课文的第4自然段所想的你体会到了什么 《詹天佑》4、5、6自然段主要内容六年级第二学期第2课重点段. 詹天佑这篇课文第4自然段找出两组意思相近的词 六年级第5课《詹天佑》背诵第几自然段? 《詹天佑》第五自然段,这段话描写詹天佑修筑京张铁路（）时的事 詹天佑课文 从第2自然段中詹天佑是怎样的人 描写人物要抓住人物的什么? 描写人物要抓住人物的? 人物描写要抓住人物的什么