这是上初三时的一道数学题,有一盆水和一条毛巾,问:把这盆水分成几等份才能把毛巾洗的最干净,老师用数学方程得出的答案是:分成两等份.但是从实际生活中都知道,把水等分的越多洗的越干

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 02:05:38
这是上初三时的一道数学题,有一盆水和一条毛巾,问:把这盆水分成几等份才能把毛巾洗的最干净,老师用数学方程得出的答案是:分成两等份.但是从实际生活中都知道,把水等分的越多洗的越干

这是上初三时的一道数学题,有一盆水和一条毛巾,问:把这盆水分成几等份才能把毛巾洗的最干净,老师用数学方程得出的答案是:分成两等份.但是从实际生活中都知道,把水等分的越多洗的越干
这是上初三时的一道数学题,有一盆水和一条毛巾,问:把这盆水分成几等份才能把毛巾洗的最干净,老师用数学方程得出的答案是:分成两等份.但是从实际生活中都知道,把水等分的越多洗的越干净,请问这是不是理论与实际的差距啊?

这是上初三时的一道数学题,有一盆水和一条毛巾,问:把这盆水分成几等份才能把毛巾洗的最干净,老师用数学方程得出的答案是:分成两等份.但是从实际生活中都知道,把水等分的越多洗的越干
具体问题具体分析么~~做题目的时候要看数据安排~~生活实践的时候当然是看自己喜好啊~~