作业帮题西林壁后两句诗句的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 12:47:10
题西林壁后两句诗句的意思
题西林壁后两句诗句的意思
题西林壁后两句诗句的意思
比如《题西林壁》中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”这句,从字面上解释是：庐山从正面看是雄伟奇特的大岭,从侧面看又成了高挺峻峭的山峰,无论是远看、近看、高处看、低处看,庐山的模样都是不同的.尽管学生对文中意思是明白了,但凭有限的经验难以想像这种景象,也很难体会诗人的情怀、理解诗中的哲理.我借助多媒体逐一出示庐山的正面图、侧面图、远景、近景、高空俯视图、山脚仰视图,学生不仅领略了庐山千变万化的美景,更是领悟了“远近高低各不同”的深刻含义.然后我让学生想像：如果你身在庐山中,能看到庐山千变万化的姿态吗?这是为什么呢?多媒体演示：诗人渐渐走近庐山；诗人边登庐山,边环顾左右,却只看到山石丛林,不由慨叹“不知庐山真面目,只缘身在此山中.”接着开展讨论：怎么样才能看清庐山真面目呢?从而揭示更深刻的道理：看事物不能光看表面,要多方面、多角度地观察.题西林壁 tí xī lín bì 诗篇名.北宋苏轼作.西林,即庐山西林寺.缘：因为.此山：指的是庐山.〔全文〕“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.” 〔简析〕 苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗.《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论.开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山所见.庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同.这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景.后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会.为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性.游山所见如此,观察世上事物也常如此.这两句诗有着丰富的内涵,它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.这是一首哲理诗,但诗人不是抽象地发议论,而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然,耐人寻味.〔作者简介〕 苏轼（1037-1101）,北宋文学家.字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,眉州（今四川眉山县）人.有《东坡七集》《东坡乐府》等.