对网络用语的感受的作文800字

对网络用语的感受的作文800字
对网络用语的感受的作文800字

对网络用语的感受的作文800字
网络,已经成为人们获取知识的重要途径.包括高中生在内,在网络这本百科全书中,汲取了各种各样的营养成分,包括“网络词语”.
每条“网络词语”的产生,都有一段众人皆知的故事.或催人奋进,或悲催无奈,或醒世育人.人们知其意迷其态,为“网络词语”的出现叫好.一个“正龙拍虎”,把人们从“叶公好龙”的远古拉回了现实.一句神马都是浮云,让人深知故事其后的深刻内涵.一个给力,解决了许多研究文字之人在某些句段里找不到恰当之词的困惑.
每条“网络词语”的作用,显然给力了文学的发展,推进了社会进步.相对创造力、好奇心都很强的高中生,接受并用上“网络词语”是再正常不过的事.在高考作文中,用上几个或多个“网络词语”,无非想表达一下自己最真实最想表达的感受和判断.如果高考作文卷不能容忍“网络词语”,那就是否定了网络,否定了进步,否定了年轻人的创造力.
虽然上海语文阅卷的负责人已经明确否认上海今年高考语文作文出现“神马”等网络词语将被认定为错别字扣分,但他的“必要提醒”也充满让考生和家长恐慌的威胁：许多人包括阅卷教师都不明其意,用在作文中就有可能被定为错别字而扣分.
显然,连这位负责人心里也没底,不敢保证“网络词语”在高考作文卷中免遭封杀.这对涉世未深的高中生来说,心里可能满是疑惑、迷茫与不解.作为老师和家长,要做好叮嘱和引导,在“网络词语”不为认可的时候,还是告诉考生不要用了.
虽然负责人说的很委婉,叫谨慎使用.但万一遇到有些阅卷老师真被“网络词语”考住了,他的大笔一挥给个红叉,那可是决定考生前途命运的大事.所以,对负责人“谨慎使用”的劝告,我们应该理解为“绝对不用”,这样才是对自己负责.
“网络词语”不被高考看好,貌似和“许多人包括阅卷教师都不明其意”没多大关系,不可太冤枉老师们不懂网络.主要还是某种制度的保护层太厚,一些“网络词语”上不得台面之嫌.但随着时代发展和社会进步,二者迟早会经过磨合而“合作共赢”,那是广大考生和老师的幸事,也是这个社会发展进步的好事.

一、网络用语：TOP1:偶=我、TOP 2:粉=很、TOP3:表=不要、TOP4:酱紫=这样子、TOP5:木油=没有、TOP6:稀饭=喜欢TOP7:粉丝=FANS、TOP8:葱白=崇拜、TOP9:银=人　网虫喜欢简约，因此诞生了许多简写的符号：GG、MM、DD、JJ分别是哥哥、妹妹、弟弟和姐姐汉语拼音头字母简写相称，这使得原本冷冰冰的虚拟数字网络平添了一份温馨和亲昵。BB在网络中表示“再...

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一、网络用语：TOP1:偶=我、TOP 2:粉=很、TOP3:表=不要、TOP4:酱紫=这样子、TOP5:木油=没有、TOP6:稀饭=喜欢TOP7:粉丝=FANS、TOP8:葱白=崇拜、TOP9:银=人　网虫喜欢简约，因此诞生了许多简写的符号：GG、MM、DD、JJ分别是哥哥、妹妹、弟弟和姐姐汉语拼音头字母简写相称，这使得原本冷冰冰的虚拟数字网络平添了一份温馨和亲昵。BB在网络中表示“再见”，是英文单词BYE－BYE的简写，QQ的是你去CALL我吧，PMP则指拍马屁，NQS是MM们常用的嗔怪语言，即“你去死”吧。网民打招呼的时候，说“我来了”、“我要去吃饭了”，如今已简化为“来乐”、“饭乐”。“楼上”“楼下”是BBS上常使用的词汇，用以指上面的帖子和下面的帖子，而“隔壁”则是指属于一个网站的不同主题的BBS。“灌水”是指大量上贴0字节到50字节以内的帖子，“造砖”指上贴者比较用心写的东西。数字在网络中的作用非同小可。687的意思是对不起，7456意思是“气死我了”。886是他要跟你再见（拜拜了）。286是运算速度最慢的处理器，意思是说你是笨蛋。555555其意义是表示痛苦不堪，泪流满面。网络用语的妙趣网络的虚拟性，给人们带来很多的自由，赢得了无数人的青睐。网络由于它特殊的载体和现实的虚拟性，使得网络用语从一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。人们在这个虚拟世界中，除了使用那些规范的词语以外，还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。例如9494＝就是、就是；7456＝气死我了；MM＝妹妹；r＝are；“恐龙”＝女性网民；“青蛙”＝男性网民（不过这两项好像都是不太好的称呼）等等。 二、网络用语的不良影响：   “最近很郁闷的说”、“表老是PMP啊，这可是RPWT”……近日，中学校园中，一种新奇的语言符号逐渐在学生们的口头和笔头传播开来，句中意义不仅让笔者感到困惑，老师们也连呼“看不懂”。对此，有关专家呼吁，应该引导中学生用语规范化　曾几何时，“……的说”成为学生们常用的一种句式，甚至在作文和日记中频繁出现。一位老师告诉笔者，一次他在批改作文的时候看到一句“他今天卧病在床的说”，简直哭笑不得，因为从语法上来讲，这样的句子是完全错误的。　　据了解，此类词语大多来自网络，与常规语言相比，新奇、简洁、有幽默感是这些网络语言的特点，也是吸引广大中学生的主要原因。一位重点中学学生说，书本上的词汇接触多了，总觉得枯燥，这些新词汇的出现带来了新鲜感，同时，大家都在用，也就习惯了。　　有关语言专家表示，网络语言不仅比较风趣、幽默，而且还有简洁、尖锐的特点，这些特点对于汉语的发展有一定的促进作用。　　对此，市教委教研室语文教研员步根海认为，网络语言“入侵”校园应该分两方面来看，一方面由于现在的中学生与网络接触日益频繁，网络语言对他们或多或少会有一定影响，我们也不能强加制止，应该抱以一种宽容的态度；另一方面，学校、家庭应该地从正面引导学生，使用规范化的语言。毕竟，传统的语言有其深厚的文化底蕴。

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