五年级语文期中试卷含有民族一词的看拼音写词语看拼音写词语中有民族这个词语的

五年级语文期中试卷含有民族一词的看拼音写词语看拼音写词语中有民族这个词语的
五年级语文期中试卷含有民族一词的看拼音写词语
看拼音写词语中有民族这个词语的

五年级语文期中试卷含有民族一词的看拼音写词语看拼音写词语中有民族这个词语的
六年级语文期中试卷 一、看拼音写字词.（12分） háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò ( ) ( ) ( ) ( ) dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( ) lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ） jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏 二、带点字选择正确读音,用“——”划出.（3分） 湖畔（pàn bàn） 参差 (chāi cī) 狂风怒号(hào háo) 撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé) 三、巧对对子（4分） 桃红对（ ） 杨柳风对（ ） 旭日对（ ） 近在咫尺对（ ） 四、成语练习.（11分2+2+4+3） 1、积累：温文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）万钧 芳草如（ ） 2、注意划横线的成语结构,再分别仿写一个：______________、___________ 3、春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语, 如：春光明媚、____________、_____________等.再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等. 4、用“\”划去用的不恰当的成语. ① 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青）,造诣极深,还出过书呢. ② 1949年,人民解放军以（势如破竹,排山倒海）之势进军江南,解放江南. ③ 不知他的住址,想找他,简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难. 五、选择.下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（ ）（2分） A、真难啊 好美啊 是谁啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊 C、大海啊 亲人啊 祖国啊 D、历史啊 真大度啊 史书啊 六、句子练习.（6分） 1、 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师. 缩句：_________________________________________ 2、 那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒? 改陈述句：______________________________________ 3、 体会句式特点,仿写句子. 理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘._____________________________________________ ______________________________________________________________ 4、 修改下面这段话.（3分） 在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事.因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动.我们全班同学都把他深深吸引.他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的. 七、积累、填空.（9分） 1、《我们爱你啊,中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产,如： ____________________, ____________________等. 2、 烟台的海是一幅画,__________________,________________________. 3、 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________,______________________” 来赞美它的壮观.诵读苏轼的 “______________________,________________________.”让我们懂得认识事物要全面,不要犯“当局者迷”的错误. 4、概括人物特点：__________ 的鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的人民子弟兵,其中你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________. 5、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,_____________________ _____________________________________________________________.（培根） 6、 同桌 张明今天又少做家庭作业,老师让你真情劝导.你会怎么说?并用上一两句格言警句：___________________________________________ ________________________八、乱文整理.（3分） （ ）一次,他竟想出十一种出入房间的办法. （ ）平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西. （ ）在当时,电脑可是稀罕物儿. （ ）当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢. （ ）所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观. （ ）小时侯的霍金想象力非常丰富. 九、阅读理解.（6+14分） （一） 水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊! 1、这段话出自课文《 》,它围绕哪一句话写的?用“～～”划出. 2、这段话中省略号用法是：______________.想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话_________________________________________________ 3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明.________________________ ____________________________________________________________________ （二）（1+4+2+2+1+2+2） 小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花.你总是散发着淡淡的清香. 小小的米兰花,你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念.看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的.有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中（洒入、注入）了永存的暖流.在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河.至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上. 为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静.此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌! 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中…… 1、给短文加一个合适的题目______________________ 2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出. 3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ） 写反义词： 高唱（ ）细微（ ） 4、联系上下文解释词语或造句： (1) 蹒跚：__________________________________________ (2)滂沱：__________________________________________ 5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子. 6、本文通过写_________________,实际赞美了________________________ 7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、作文：（30分） 我们每天都要背书包,书包各式各样,五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文,可以写与书包有关的一件真实的事,也可以围绕书包展开想象编故事.文体不限,题目自拟.注意细节刻画. ___________________________________________.

说清楚

《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。全文首先用两个自然段点明青海高原一株柳的神奇，其次从青海高原这株柳树生长环境的恶劣和这株柳树的巍然撑立写出其强大的...

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《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。全文首先用两个自然段点明青海高原一株柳的神奇，其次从青海高原这株柳树生长环境的恶劣和这株柳树的巍然撑立写出其强大的生命伟力，继而猜测和想象那株柳树存活、长粗的生长过程，进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力，接着又写了家乡灞河柳树的极易生长，从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争。最后以震撼人心的话语点明了这株柳树没有抱怨命运，而是以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，从而揭示出人生哲理。

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椹模地即AHDQWEYRAWEDWJJQHGS

你什么意思？不给题目

什么意思