阅读郭沫若的《雷电颂》,完成下列各题1.本文大量运用修辞格,有什么表达效果?试举例分析2.风、雷、电象征什么?洞庭湖、长江、东海象征什么?3.结合课本中关于《屈原》第五幕的简介进行

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 16:32:45
阅读郭沫若的《雷电颂》,完成下列各题1.本文大量运用修辞格,有什么表达效果?试举例分析2.风、雷、电象征什么?洞庭湖、长江、东海象征什么?3.结合课本中关于《屈原》第五幕的简介进行

阅读郭沫若的《雷电颂》,完成下列各题1.本文大量运用修辞格,有什么表达效果?试举例分析2.风、雷、电象征什么?洞庭湖、长江、东海象征什么?3.结合课本中关于《屈原》第五幕的简介进行
阅读郭沫若的《雷电颂》,完成下列各题
1.本文大量运用修辞格,有什么表达效果?试举例分析
2.风、雷、电象征什么?洞庭湖、长江、东海象征什么?
3.结合课本中关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象,描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境.
4.概括前6段的中心意思.

阅读郭沫若的《雷电颂》,完成下列各题1.本文大量运用修辞格,有什么表达效果?试举例分析2.风、雷、电象征什么?洞庭湖、长江、东海象征什么?3.结合课本中关于《屈原》第五幕的简介进行
1.“风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力的咆哮吧!”使用了呼告手法,是对风的呼喊,渴盼改变黑暗的变革力量.“把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土埂木偶,你们高坐在神位上有什么徳能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲”表明了鞭挞一切污秽横扫一切邪恶的顽强战斗精神,表现了作者与黑暗势力决斗到底的浩然正气.
2.风雷电象征变革现实的伟大力量;洞庭湖长江东海象征人民群众
3.风雨交加,电闪雷鸣
4对风雷电的呼唤,歌颂了对光明的礼赞和向往