作业帮幼儿园学英语会影响孩子的汉语水平吗?我的孩子今年3岁上幼儿园,幼儿园是双语教学,3岁开始教孩子学英语会影响孩子的汉语吗?毕竟连汉语都说不利索呢就开始学英语了.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 23:02:25
幼儿园学英语会影响孩子的汉语水平吗?我的孩子今年3岁上幼儿园,幼儿园是双语教学,3岁开始教孩子学英语会影响孩子的汉语吗?毕竟连汉语都说不利索呢就开始学英语了.
幼儿园学英语会影响孩子的汉语水平吗?
我的孩子今年3岁上幼儿园,幼儿园是双语教学,3岁开始教孩子学英语会影响孩子的汉语吗?毕竟连汉语都说不利索呢就开始学英语了.
幼儿园学英语会影响孩子的汉语水平吗?我的孩子今年3岁上幼儿园,幼儿园是双语教学,3岁开始教孩子学英语会影响孩子的汉语吗?毕竟连汉语都说不利索呢就开始学英语了.
我家孩子从3岁开始就学幼儿英语,当时选幼儿园的时候,主要是看幼儿园有没有开设英语课?用的是什么教材?经过比较,我决定让孩子学习,结果一年下来,学得很好,可以哇啦哇啦的讲英语了.所以,我个人认为幼儿是有必要学英语的.为什么呢?
一、3-7岁是幼儿语言发展的关键时期,是人一生当中学习任何一门语言最快速的时期,是学习英语的最佳时期.错过了这个黄金时期,我们就要花上好几倍的时间来学习,有的甚至无法弥补.学过英语的同仁,应该深有体会.
二、幼儿学英语不但不会影响思维发展,反而促进思维发展.汉语有汉语的思维,英语有英语的思维,是两种不同的思维方式.幼儿的思维尚未发展成定势思维,有着巨大的思维发展空间,此时,让幼儿学习英语,受母语的干扰非常小,而中小学生的思维获得进一步发展,接受事物和学习都已形成一定的思维模式,此时再学英语,受母语的干扰逐渐加大.这也是我们平常所说的学“中国式英语”.因为,我们一旦形成母语的思维模式,再学英语,往往会按照母语的思维方式去学英语,当然就自然而然的步入学“中国式英语”的学习的历程了.
三、幼儿学英语的主要目的不是记英文字母、学英文单词,而是培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿形成良好的英语语感,重视听说能力的发展.我们从小没有刻意教孩子汉语方面的词语,可1岁的孩子会说话了,再大一点竟然能运用母语自如的与成人沟通了.这是因为,听说是孩子习得语言的基础,只有先学会听懂、学会说,才学会读、学会写.孩子学习英语也是一样的道理.现在的中小学生、高中生,甚至大学生花大量的时间背英语单词,最终如愿以偿了,
当然不会了，呵呵，从小学好英语，打好基础，长大在学就容易多了。
有这样的可能，其实等上了小学再学英语也不晚。
以前的幼儿园哪里有什么教英语的，以前的孩子上到现在英语应该好的照样好。
其实中国的教育真的有问题，明明连汉语都没学好，还让人学英语，教育部的那帮家伙脑袋秀逗了。这里有一个问题：中国人那么多学习英语的，但是有多少是真正能用上的，就拿你的孩子来说吧，中国跟他这么大的孩子有多少学习英语的，套用宋丹丹的话：那是相当多，但是他们学了之后有用吗，出国？留学？笑话，真正出国留学的有多少?当然你可以说以后工作上会利于更广的拓展，但是，你不觉得这是一件很悲哀的事情吗，做为中国人为什么非...
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其实中国的教育真的有问题，明明连汉语都没学好，还让人学英语，教育部的那帮家伙脑袋秀逗了。这里有一个问题：中国人那么多学习英语的，但是有多少是真正能用上的，就拿你的孩子来说吧，中国跟他这么大的孩子有多少学习英语的，套用宋丹丹的话：那是相当多，但是他们学了之后有用吗，出国？留学？笑话，真正出国留学的有多少?当然你可以说以后工作上会利于更广的拓展，但是，你不觉得这是一件很悲哀的事情吗，做为中国人为什么非要说英语才能更好的工作，为什么不是人家来说汉语。个人认为，除了以后真的是往英语方向发展的专业人才，大可不必让一个国家，一个民族都跟着学英语。
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不会影响的，因为平时只是在学校里学习的英语，仅仅是增强宝宝的英语语感，平日里的汉语对话还是孩子的主要学习语言。双语教学还有一个好处就是：一个实物，两个读法，即便这个东西宝宝平日没见过，不知道叫什么，在学英语的同时也认知了这个实物的中文叫法，不是两全其美么？！...
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不会影响的，因为平时只是在学校里学习的英语，仅仅是增强宝宝的英语语感，平日里的汉语对话还是孩子的主要学习语言。双语教学还有一个好处就是：一个实物，两个读法，即便这个东西宝宝平日没见过，不知道叫什么，在学英语的同时也认知了这个实物的中文叫法，不是两全其美么？！
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