作业帮《大自然的文字》每一段的段意大自然的文字每一段的段意,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 10:42:42
《大自然的文字》每一段的段意大自然的文字每一段的段意,
《大自然的文字》每一段的段意
大自然的文字每一段的段意,
《大自然的文字》每一段的段意大自然的文字每一段的段意,
全文24段,可分为两大部分.
第一部分(第1段)：叙述认识书面文字的好处,全文的引子.
第二部分(2－24段)：介绍什么是大自然的文字,并说明认识它们的作用,认识它们的方法,介绍它们的成因.
这部分又可分为三层：
第一层(2－4段)：承上启下,总说大自然的文字.
第二层(5－21段)：具体介绍大自然文字的特点,成因,认识这些文字的意义、作用.
第三层(22－24段)：总说认识大自然文字的方法.
我是六年级的
第`1自然段：大自然也有自己的文字.
第2自然段：星星写成的天书.
第3自然段：云也是天空这本大书上的文字.
第4自然段：脚下的土地也是一本有趣的书.
第5自然段：石灰石也是大自然的文字.
第6自然段：森林中的花岗石原来是冰块带来的.
第7自然段：要认识大自然的文字,就要到大自然中去观察.
我们已经学完了,绝对准确!
全文24段，可分为两大部分。
第一部分(第1段)：叙述认识书面文字的好处，全文的引子。
第二部分(2－24段)：介绍什么是大自然的文字，并说明认识它们的作用，认识它们的方法，介绍它们的成因。
这部分又可分为三层：
第一层(2－4段)：承上启下，总说大自然的文字。
第二层(5－21段)：具体介绍大自然文字的特点，成因，认识这些文字的意义、作用。
第三层...
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全文24段，可分为两大部分。
第一部分(第1段)：叙述认识书面文字的好处，全文的引子。
第二部分(2－24段)：介绍什么是大自然的文字，并说明认识它们的作用，认识它们的方法，介绍它们的成因。
这部分又可分为三层：
第一层(2－4段)：承上启下，总说大自然的文字。
第二层(5－21段)：具体介绍大自然文字的特点，成因，认识这些文字的意义、作用。
第三层(22－24段)：总说认识大自然文字的方法。
我不知道这是几年级的,希望你能有用>
第`1自然段：大自然也有自己的文字。
第2自然段：星星写成的天书。
第3自然段：云也是天空这本大书上的文字。
第4自然段：脚下的土地也是一本有趣的书。
第5自然段：石灰石也是大自然的文字。
第6自然段：森林中的花岗石原来是冰块带来的。
第7自然段：要认识大自然的文字，就要到大自然中去观察。
收起
第一部分(第一自然段):写大自然也有自己的文字.
第二部分(第二~六自然段):写从头顶的天空和脚下的土地两方面,依次介绍了天上的星座\云朵和脚下的石灰石\花岗石,告诉我们大自然的文字可以帮助我们辨别方向\观察气象\了解地质变化.
第三部分(第七自然段):写怎样才能认识大自然的文字....
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第一部分(第一自然段):写大自然也有自己的文字.
第二部分(第二~六自然段):写从头顶的天空和脚下的土地两方面,依次介绍了天上的星座\云朵和脚下的石灰石\花岗石,告诉我们大自然的文字可以帮助我们辨别方向\观察气象\了解地质变化.
第三部分(第七自然段):写怎样才能认识大自然的文字.
收起
全文24段，可分为两大部分。
第一部分(第1段)：叙述认识书面文字的好处，全文的引子。
第二部分(2－24段)：介绍什么是大自然的文字，并说明认识它们的作用，认识它们的方法，介绍它们的成因。
这部分又可分为三层：
第一层(2－4段)：承上启下，总说大自然的文字。
第二层(5－21段)：具体介绍大自然文字的特点，成因，认识这些文字的意义、作用。
第三层...
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全文24段，可分为两大部分。
第一部分(第1段)：叙述认识书面文字的好处，全文的引子。
第二部分(2－24段)：介绍什么是大自然的文字，并说明认识它们的作用，认识它们的方法，介绍它们的成因。
这部分又可分为三层：
第一层(2－4段)：承上启下，总说大自然的文字。
第二层(5－21段)：具体介绍大自然文字的特点，成因，认识这些文字的意义、作用。
第三层(22－24段)：总说认识大自然文字的方法。
收起
（1） 总起——大自然也有自己的文字。
（2-6）分述——天上：星座（辨别方向） 云朵（观察天气）；
地上：石灰石（地质变化）花岗石（地质变迁）。
（7） 总结——方法：注意观察、查阅资料、请教别人。