《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:21:07
《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,

《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,
《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征
1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.
3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.
4,牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着.

《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,
触觉:象母亲的手一般温柔.
听觉:高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着.
表示非常的愉快和欢悦

《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 《春》第3自然段中的4句话,从人的感觉的不同角度,写出了春风送暖的景象.请模仿示例,完成填空.第1句:触觉------春风轻柔温暖第2句:第3句:第4句: 鼓神:从描写方法和技巧两方面,分析第5段划线句的作用 《夏之韵》中第一个问题是1、作者调动多种感官来写夏天,请写出相应的句子 视觉:听觉:嗅觉:触觉:2、第二段的中心句是什么?3、第三段“夏天的旋律是紧张的”,从文中哪些句子可以看 春 朱自清春风图第一句从触觉写春风的( )第二句从嗅觉写春风的( )第三四句从听觉写春风的( )从而把难以捉摸的春风写的( )、( )、( )( ). 从百草园到三味书屋第2段触觉 《山雨》第5段第1句表达了什么 第3和第4段那几句是比兴句和比兴意义!那个是比兴句,那个是比兴意义! 高适的《塞上听吹笛》的第3,4句和李白的《春夜洛城闻笛》中的哪俩句意思相近 忆江南的第3和4句的诗 1如何概括鼎湖山听泉3,4两段,2从第8段中找出“我”心灵之旅和心灵净化的句子一定重谢! 《春》第5段第1句写出了春风的___,是从___的角度写的;第2句从___的角度写出了春风的___.第34、句从___的角度写出了春风的___. 《散步》一文的问题回答1 第一段第一句的第一个冒号起什么作用2 第二段中“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”为什么写得妙3 从第三段中“我的母亲又熬过了一个严冬”能 1、苏州园林第四段的特点句 2、第二段,“为了达到这个目的,他们讲究…近景远景的层次.”顺序能否互换3、第四段“假山和池沼”能否互换4、第四段第二句“艺术”和“技术”能否互换5、 第4段结句中他们的肩上挑着夏秋两季一句,与第3段中哪一句相照应? 从百草园到三味书屋 请引用第1段的关键句来总结百草园 八年级语文上基础训练第13课第六题答案阅读课文第五段,2.填空第__句和第__句从正面概括栽种上“_____”:一是从____使高树低树仰俯生姿.第___句从___何___方面说明“__________”.第__句和第___ 哨卡阅读答案一.第1和2段主要写了什么内容?在全文中有何作用?二.第3段第3.4句运用了什么记叙顺序?有何作用?三.第17.18段写将军和众人的举动对刻画上校和他弟弟的形象有何作用?