如图z-1,在一个长、宽分别为b,c的长方形铁片的四个角上各剪去一个边长为a的正方形(2a

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 11:44:18
如图z-1,在一个长、宽分别为b,c的长方形铁片的四个角上各剪去一个边长为a的正方形(2a

如图z-1,在一个长、宽分别为b,c的长方形铁片的四个角上各剪去一个边长为a的正方形(2a
如图z-1,在一个长、宽分别为b,c的长方形铁片的四个角上各剪去一个边长为a的正方形
(2a

如图z-1,在一个长、宽分别为b,c的长方形铁片的四个角上各剪去一个边长为a的正方形(2a
∵长方体的长=3a+2-2a=a+2 宽=2b+3-2a
高=a
∴长方体的体积=a(a+2)(2b-2a+3)
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铁皮盒的高:a-1/2 体积=底面积x高 v=(a^2-a+1)x1x(a-1/2)=a^3-3a/2-a/2-1/2 铁皮盒长为a^2-a+1 宽为1 高为a-1/2

(a-2c)×(b-2c)×c

如图z-1,在一个长、宽分别为b,c的长方形铁片的四个角上各剪去一个边长为a的正方形(2a 如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,动点E、F在棱A1B1上,动点P,Q分别在棱AD,CD上.若EF=1,A1E=X,DQ=Y,DP=Z(X,Y,Z大于零),则四面体PEFQ的体积()A与X、Y、Z都有关B与X有关,与Y、Z无关C与Y有关,与X、Z无关D与Z 有一个长方体形状的物品,长、宽、高分别为a,b,c(a>b>c>0),有三种不同的捆扎方法,如图所有一个长方体形状的物品,长、宽、高分别为a,b,c(a>b>c>0),有三种不同的捆扎方法,如图所示,哪 数学代数式应用题把一个长、宽分别为a、b的长方形铁片在四角各剪去一个边长为c的正方形(c 如图,在RT三角形ABC中,角C等于90度,AB,BC,CA的长分别为c,a,b,求三角形ABC的内切圆半径 如图,三角形ABC的边AB,BC,AC的长分别为13,17,16,分别以顶点A,B.C为圆心作圆,使三个圆两两外切,求个圆半A,B,C因在个角上 如图,要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包,其打包方式如图所示,则打包带的长至少 要___如图,要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包,其打包方式如图所示,则打包带的长至少要 已知一个直角三角形的两直角边的长分别为A,B,则斜边C的长为多少 .如图2(1),是小红用硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为a和b,斜边长为c,如图2是以c为直角边的等腰直角三角形,她想将它们拼成一个能证明勾股定理的图形,(1)如果 初二数学题(勾股定理的应用)如图,公路上A、B两站相距25千米.C、D为两个村庄,DA垂直于AB,CB垂直于AB,垂足分别为点A、B.已知DA长10千米,CB长15千米,现在要在公路AB上建一个日用品大卖场E,使得C SOS!快、、如图1—7(1)是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为a和b,斜边长为c,如图1—7(2)是以c为直角边的等腰直角三角形,请你开动脑筋,将它们拼成一个能证明勾股 如图,已知长、宽分别为a,b的长方形耕地中间修两条宽为c的路,求剩余耕地的面积 如图(1)是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为a和b,斜边长为c图(2)是以c为直角图(2)是以c为直角边的等腰直角三角形。请你开动脑筋,将它们拼成一个能证明勾股定 一个长、宽、高分别为a米、b米、c米的长方体的表面积为__________. 如图,长方形的长、宽、高分别为x、y、z,且x、y、z都是正整数,若xy=yz+1,xy=xz+yz+1,求长方形的体积 如图,长和宽分别为a,b的长方形硬纸片拼成一个带孔的正方形,利用面积的不同表示方法写出一个等式. 一个长方形的箱子紧靠墙角,他的长、宽、高、分别为a,b,c,则这个箱子露在外面的表面积是? 【1】图4 z 14中有多少线段,分别表示出这些线段【2】如果cb=4cm,ab=10cm且d是ac的中点,求ad的长.如图a-----d---------c---------b