作业帮综合实践课怎么上
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 19:59:31
综合实践课怎么上
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综合实践课怎么上
感悟
生活给予我们太多太多的感悟,今天有幸去大城市——铁岭参加骨干教师培训.说实经过这么多次大大小小的培训,想必一定不会有什么新意,况且我是班主任,参加的还是综合实践活动的培训?带着几多迷茫,踏上了征程.车是以往的车,路是原来的路,不同的是我领略了综合实践学科的真谛!
来到省级科研实验校的银州区十九小,他们在实践活动方面已经有三个春秋的磨炼,课堂上孩子们发言语言精炼,大方得体,才华横溢,孩子们精彩的表现为我一个 一线的 教师,一个小学的班主任提出了思考,小学阶段,不就是培养孩子们的听说读写能力吗?不就是让他们通过自己 的 表现树立自信心吗 准确的语言,得体 的坐立行走,夸夸其谈的讲解,不 正 是我们 平时在 课堂的需求吗?综合实践课是我们新增设的 科目,主要 是训练学生 的动手动口等多种能力,课堂上 每个学生都 动起来,语言表达能力,组织能力提高,岂不终身受益?有 的 教师认为学生学好 语文数学就行,尤其是学困生,哪有时间弄那么多呀,其实这一学科和其他学科完全是相通的,学生为完成实践课的任务学会了上网查找资料,那语文课的 课前预习岂不迎刃而解?学生能说善辩?还愁什么交际能力?为了更好 的证实自己,还不细心的听别人的 讲解,已显示自己的才华,从而证明自己最棒?
任务的驱使,让他们主动去上网查找资料,让他们去采访,让他们去实践,有了实际的 操作,他们自然有话要说,就给他们交流提供了便利,听的 仔细认真,说的头头是道,读的抑扬顿挫,写的也自然顺畅流利.听说读写能力无意中得到培养.这样语文中的 阅读作文自然不 在话下,不用愁无话可说,无句可 写.那思品的说一 说,想一 想,那科学的 做一 做,试一试.各个学科不 都是相辅相承,互相促进的 在培训中我真真切切地体会到综合实践课不 再是以课堂为主,以课本为主的课程,它是让学生在一定的问题情境中,主动参与到开放式的实践应用活动中,通过切身体会,获取知识、提高能力的课程.这门课程不 但可以培养学生的综合能力,而且还 可以让学生学到书本上学不 到的 知识.
老师们,放手让孩子们去做吧,他们会做的更好,大胆让孩子们去 想吧,他们会想的更远,松开手让孩子们去飞吧,他们会飞的更高.
我是一位品德教师，认为小学的品德与社会就是一门活动课，综合实践可以按照他的活动步骤进行。先确定活动主题，然后布置活动任务，让学生到社会找相关问题，进行观察，研究，采访，记录，搜集有关资料。这一活动时间可长可短，规定好时间。学生有了一些材料后，回到课堂来汇报，小组之间讨论，最后整理材料，得出结论，或是总结方法。...
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我是一位品德教师，认为小学的品德与社会就是一门活动课，综合实践可以按照他的活动步骤进行。先确定活动主题，然后布置活动任务，让学生到社会找相关问题，进行观察，研究，采访，记录，搜集有关资料。这一活动时间可长可短，规定好时间。学生有了一些材料后，回到课堂来汇报，小组之间讨论，最后整理材料，得出结论，或是总结方法。
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