回顾·拓展8 在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---(

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 01:03:52
回顾·拓展8 在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---(

回顾·拓展8 在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---(
回顾·拓展8 在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---(

回顾·拓展8 在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---(
(图的尺寸)-----(介绍脸部)----------(介绍头发)--------(介绍嘴)-----------(介绍颈项)--------(介绍手)-----(介绍背景)

NO

在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了哪四幅

(图的尺寸)-----(介绍脸部)----------(介绍手)-----(介绍背景)

(帘子)——(圆月)——(海棠花)——(一对八哥)

(1)联系上下文,说说下列词语的意思。
扶疏: 枝叶茂盛,高低有致。 掩映:相互遮掩而又映照衬托。
历历:一个个清晰而分明。妖娆:娇艳而美好。
(2)在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了(帘子)——(圆月)——(海棠花)—— (一对八哥)这些画中的景物。(3)文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关句子用横线画出来,并说一束花哦这样些有什么好处。
写...

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(1)联系上下文,说说下列词语的意思。
扶疏: 枝叶茂盛,高低有致。 掩映:相互遮掩而又映照衬托。
历历:一个个清晰而分明。妖娆:娇艳而美好。
(2)在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了(帘子)——(圆月)——(海棠花)—— (一对八哥)这些画中的景物。(3)文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关句子用横线画出来,并说一束花哦这样些有什么好处。
写出了画面清幽、和谐的特点, 突出了月的皎洁柔和
这样写更能突出月光的皎洁、美丽、柔和。

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(1)联系上下文,说说下列词语的意思。
扶疏: 枝叶茂盛,高低有致。 掩映:相互遮掩而又映照衬托。
历历:一个个清晰而分明。妖娆:娇艳而美好。
(2)在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了(帘子)——(圆月)——(海棠花)—— (一对八哥)这些画中的景物。(3)文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关句子用横线画出来,并说一束花哦这样些有什么好处。
写...

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(1)联系上下文,说说下列词语的意思。
扶疏: 枝叶茂盛,高低有致。 掩映:相互遮掩而又映照衬托。
历历:一个个清晰而分明。妖娆:娇艳而美好。
(2)在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了(帘子)——(圆月)——(海棠花)—— (一对八哥)这些画中的景物。(3)文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关句子用横线画出来,并说一束花哦这样些有什么好处。
写出了画面清幽、和谐的特点, 突出了月的皎洁柔和
这样写更能突出月光的皎洁、美丽、柔和。
我的一定是正确的哦,老师说的

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回顾·拓展8 在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---( 六上语文课堂作业本回顾拓展八第六题第二小题在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )——( )——( )——( 温州的踪迹 节选 练习题.回顾·拓展8,短文练习,温州的踪迹联系上下文说说下列词语的意思:扶疏:掩映:历历:妖娆:2:在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---( )---( 回顾·拓展8,短文练习,温州的踪迹 联系上下文说说下列词语的意思:扶疏:掩映:历历:妖娆:2:在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )--( )---( )---( )这些画中的景物.文中 跪求小学语文六年级上《作业本(浙江教育出版社)》回顾拓展八第六大题短文《温州的踪迹》(节选)的答案要全的!二、在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了( )——( )——( 回顾·拓展8,短文练习,温州的踪迹答案 回顾拓展八的答案 《温州的踪迹》中的扶疏,掩映,妖娆,在描写横幅的时候,按顺序描写了5种什么景物? 还有回顾·拓展五的作业习题! 回顾·拓展二的第5题 新课标人教版六年级上册回顾拓展一中,妙答一字诗的作者到底是陈沆还是纪晓岚? 温州的踪迹(节选)朱自清这是六上课堂作业本里回顾拓展八的阅读题.文章哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关的句子用横线画出来,并说一说这样写有什么好处? 那种横幅的字体,印刷横幅的时候把字描写出来,到时候扣字起来方便,有轮廓的那种 安徽版 回顾·拓展一 的日积月累 六句诗的全诗 五年级的回顾·拓展七中的日积月累词语的全部解释 五年级上册语文课堂作业本回顾·拓展八的答案 小学6年级上册语文课堂作业本回顾拓展·三 的答案 语文六年级上册基础训练回顾·拓展八第四题的第一题