一到历史材料题材料一：“治世不一道,便国不法古”材料二：有军功者,各以率受上爵.······戮力农业耕织,致粟帛多者复其身（免除其徭役）.事末利（工商业）及怠惰而至贫者,举以为挚

一到历史材料题材料一：“治世不一道,便国不法古”材料二：有军功者,各以率受上爵.······戮力农业耕织,致粟帛多者复其身（免除其徭役）.事末利（工商业）及怠惰而至贫者,举以为挚 七年级历史（川教）古文的题材料一：管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐.——《论语》材料二：治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼 七年级（川教）历史的几个文言的题材料一：管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐.——《论语》材料二：治世不一道,使国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非, 历史材料题,材料一：卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.材料一：卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而 历史 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐材料一 子曰：“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”材料二 卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故商汤、周武王不循古而王 治世不一道,便国不法国.”表明商鞅的什么思想?根据这一思想,商鞅采取了什么行动?包括哪些具体措施?历史问题 材料一治世不一道,便国不法古是什么意思?这一观点正确吗?请说明你的理由材料一: 卫鞅曰:治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古 者不可非,而循礼者不足多. 治世不一道 治世不一道, “治世不一道 便国不法古”这一理论属于哪家学派? 卫鞅曰:治世不一道,变国不法古. 这一观点正确么?为什么? 治世不一道 便国不法古 这一理论代表哪个阶级 治世不一道这句话 商秧在哪国实现了这一理论? 这是一张七年级的历史科试卷,迁都洛阳是北魏孝文帝改革取得成功的根本保障.错误：（ ）理由：（ ）；材料一：卫鞅曰：“治世不一道,便国不法占.故汤武不循古而王,夏殷不易而亡.”,李 一道历史材料题材料一 战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次的思想解放运动,是中国学术文化,思想道德发展史上的重要阶段.-----《高中历史·必修课三》材料二 我们现在认定的只有这两 材料一：“管仲相相桓公,霸诸侯 ,一匡天下,民到于今受其赐”——《论语》材料二：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,下殷不易礼而亡,反古者不可非,而循礼者不足多.” ——《 材料一:“治世不一道便国不法古”--商鞅指出商鞅变法在处理中央和地方关系方面“便国不法古'的政治措施 ?这一措施的实施有怎样的积极意义? 历史分析题材料分析题1、材料一：《凡尔赛合约》规定：“德国的所有海外殖民地由英、法、日等国瓜分.”材料二：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的