老师要我们写一篇关于语文期中复习计划的小作文,字数大约再200字左右.顺便说一下,复习内容主要是9首古诗,2篇古文和6篇现代文.

老师要我们写一篇关于语文期中复习计划的小作文,字数大约再200字左右.顺便说一下,复习内容主要是9首古诗,2篇古文和6篇现代文.
老师要我们写一篇关于语文期中复习计划的小作文,字数大约再200字左右.顺便说一下,复习内容主要是9首古诗,2篇古文和6篇现代文.

老师要我们写一篇关于语文期中复习计划的小作文,字数大约再200字左右.顺便说一下,复习内容主要是9首古诗,2篇古文和6篇现代文.
北师大版小学语文六年级下册教学计划
新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得塌实,学得兴趣高涨,本人进行了认真的分析研究,结合实际的制定出如下的教学划：
一、班级情况简析：
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话.能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字.会读写学过的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用.能继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁.能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文.能理解含义深刻的句子,借助课题概括课文的主要内容,正确领会课文的中心思想,认识过渡句和过渡段,分辨文章的详略.会读新闻报道,了解新闻报道的一般特点.记一件事能围绕中心写具体.能根据中心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动.能抓住特点写景物,能运用过渡句.会写板报稿.能围绕中心说一段话.能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺.了解革命战士为了人类的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质感.培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯.本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难.本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼、生动的学习氛围.
二、全册教材简析：
本册共有八个单元,课文目录如下：
1乐趣, 养花 [23], 爸爸带我去爬树 [2], 古诗二首 美猴王 [1], 山中杂记 [1], 综合活动 ※ 古诗二首 《四时田园杂兴》、《小儿垂钓》
2遗迹, 长城赞 [1], 白鹤梁的沉浮 [0], 索桥的故事 秦始皇兵马俑 我站在铁索桥上 [2], 综合活动 [0], ,
3珍惜, 可爱的中国 [1], 古诗二首 城市的标识 吾腰千钱 [1], 爷爷的毡靴 综合活动 ※ 古诗二首 《别董大》、《送元二使安西》
4生命, 野草 [1], 琥珀 [37], 人生礼赞 [1],
生命奏鸣曲 [1], 孟子语录 [0], 综合活动 [0], ,
5冲突, 寓言二则 小抄写员 [大自然的秘密 我看见了大海 甘罗十二为使臣 综合活动 ※ 寓言二则 《矛与盾》、《鹬蚌相争》
6英雄, 你,浪花的一滴水 [2], 金色的鱼钩 [22], 白衣天使 [1],
苏武牧羊 [4], 南沙卫士 [1], 综合活动
7科学的精神, 当代神农氏 [1], 一个这样的老师 [1], 詹天佑 [73],
床头上的标签 [1], 炸药工业之父——诺贝尔 [0], 综合活动
8告别童年, 我们上路了 [0], 学步 [0], 在学校的最后一天 [1],
万岁,母校 [0], 童年的朋友 [1], 综合活动

三、教学目标要求：
1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣,
2、能利用汉语拼音识字,学习普通话.
3、培养独立识字的能力.能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写.
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思.学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用.注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯.
5、能正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文.能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法.并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料.
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容.逐步养成课外阅读的习惯.本学期课外阅读不少于20万字.
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当.听他人说话认真耐心,能抓住要点.
8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理.能写书信和其他常见应用文.练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作.
四、教学措施：
1、注重兴趣的激发和培养,发展创新意识和实践能力.让学生对语文课堂感兴趣.兴趣是促进学生学习的最大动力,也是促进学困生转变的最好方法.形式多样、灵活多边的课堂教学有利于学生的学习兴趣,全面提高教学质量,因此,认真备课就现得尤为重要.
2、注重语文学习的过程和策略,培养学生学会学习.整体推进,全面发展学生的语文素养.
3、注意听说读写的联系.每篇课例只选一篇师生共同确定的作品进行详细研讨,重在归纳阅读的方法、作品的特点及自己的收获.其他作品由学生针对学习重点文章的方法进行自主学习,并与本单元的写作训练相结合,做到以写促读,读写结合.要让学生通过阅读学表达,从读中学写.在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力.
4、强调积累,感悟丰富的文化内涵.积累包括语言材料、篇章样式、人生体验、思想感情等方面,积累应该整体把握、螺旋渐进,而不是线性发展的.要特别重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方面,引导学生学习现实生活中大众的语言、古人的活的语言,从古今中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力.学习语文就是学习做人,因为学习语文的过程既是认识社会、认识自然、认识他人的过程,也是认识自我、发展自我、完善自我的过程.6、年级组教师应团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生.
5、加强教学研究工作,积极撰写总结论文、教学论文,注重在教学之余进行反思,及时总结经验和教训.提高自身素质.


五、教学进度安排：
1.乐趣 1.2周
2.遗迹 2 .3.4周
3.珍惜 4. 5.6周
4.生命 5.6.7周
5.冲突 7. 8周
6.英雄 9.10 周
7.科学的精神 11.12周
8.告别童年 13.14周
复习迎考 15.16周