作业帮用心灵去倾听的主要内容是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 16:38:24
用心灵去倾听的主要内容是什么
用心灵去倾听的主要内容是什么
用心灵去倾听的主要内容是什么
课文真实地纪录了“我”与声讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情.
全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线,脉络清楚.课文先写了“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵,只要拨“105”就能得到她的帮助.然后写“我”的手指被锤子砸伤,情急之下拨通了电话,得到了苏珊的热情帮助,对她产生了好感.接着写“我”与苏珊聊天,苏珊总是用心灵倾听“我”的声音,耐心地给“我”帮助和安慰,她成了“我”从未谋面的第二个母亲.最后写长大后,“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系.就在我们约定见面的前夕,苏珊不幸病逝了.“我”深切的怀念她.
本文主要写了“我”小时候，认识了问讯处的工作人员苏珊，并通过电话得到了她真诚的帮助，她也成为“我”心中从未谋面的第二个母亲。长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系，就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。
这是小学教材全解上的答案。...
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本文主要写了“我”小时候，认识了问讯处的工作人员苏珊，并通过电话得到了她真诚的帮助，她也成为“我”心中从未谋面的第二个母亲。长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系，就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。
这是小学教材全解上的答案。
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小时候，“我”认识了苏珊，她总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助和安慰，长大后，“我”回到故乡，苏珊不幸病逝了。“我”深切的怀念她。
讲了我和问讯处里的苏珊的交往过程，苏珊是我的第二母亲，苏珊死后，我十分怀念她。就是这些了
话说。。我也很需要啊啊啊，咋办。。明天就要交了
“我”与问讯处工作人员苏珊通过电话交往的过程，赞美了苏珊用心灵去倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的依恋和深切怀念之情。
课文真实地纪录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊能够用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的那深切怀念之情。