BCD为风景点,AE为路的交叉点.小明从A出发,沿路线ABEDA,以2KM/H的速度游览每个景点逗留0.4小时,游览回到A处,共用3.4小时.（1）求ED间的路程（2）若小明出发0.8小时后,小红从A出发以3千米/时的速

BCD为风景点,AE为路的交叉点.小明从A出发,沿路线ABEDA,以2KM/H的速度游览每个景点逗留0.4小时,游览回到A处,共用3.4小时.（1）求ED间的路程（2）若小明出发0.8小时后,小红从A出发以3千米/时的速 如图是某风景区的游览路线示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为道路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位：km)．小华从A点出发,沿着路线A→B→E→D→A,并以2km／h的速度游览,每个风景点 下图是某公园部分景区的旅游线路示意图,其中B、C、D为风景点,A、E为路的交叉点,图中标注的数据为相应两点间的路程（单位：千米）.小丽从A地出发,沿着路线A→B→E→D→A,2千米每小时的速 下图（如图7）是某公园部分景区的旅游线路示意图,其中 、 、 为风景点,、 为路的交叉点,图中标注的数据为相应两点间的路程（单位：千米）．小丽从A点出发,沿着路线 ,以2千米/小时的速 rt如图,是绿博园部分风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,A,E为路的交叉点,图中数据为相应两点间部分风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,A,E为路的交叉点,图中数据为相应两点 旅游路线示意图如图,B、D、C、为风景点,e为两条路的交叉点,数据为相应两点间的路程(单位:千米),一位同学从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间为0.5小时.（1）当他跟着 数学题什么烂数学题.网上的答案都错了.某风景区的旅游路线示意图如图,B、D、C、E为风景点,F为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一位同学从A处出发,以3千米/时的速 图3是某风景区的旅游路线示意图,某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,,图中数据为相应两点间的路程（单位：km）．一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个 如图,是某风景区的旅游路线示意图某风景区的旅游路线示意图如图,B、D、C、为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行游 ,如图所示是某风景区的旅如图,某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,,图中数据为相应两点间的路程（单位：km）．一学生从A处出发,以2km/h的速度步行游览,每个景 学校组织学生到太仓金仓湖秋游,景区的旅游路线示意图如下,其中B、D为景点,A为景区出入口,C为路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程（单位：千米）．小明从A出发,以2千米/时的速度沿路 学校组织学生到太仓金仓湖秋游,景区的旅游路线示意图如下,其中B、D为景点,A为景区出入口,C为路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程（单位：千米）．小明从A出发,以2千米/时的速度沿路 学校组织学生到太仓金仓1湖秋游,景区的旅游路线示意图如图3.4——3,其中B,D为景点,A为景区出入口,C为路的交叉点,图中数据为相应两点的路程（单位：千米）,小明从A出发,以2千米/时的速度 学校组织学生到太仓金仓湖秋游,景区的旅游路线示意图如下,其中B、D为景点,A为景区出入口,C为路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程（单位：千米）．小明从A出发,以2千米/时的速度沿路 第十四届华杯奥数题,求解题过程!这是一个由7个同样大的小正方形组成的图形,用直线I将图形分成同样大的两份,I与AB交叉点为E,与CD的交叉点为F,已知AE+CF=91cm ,问个小正方形的边长是多少cm? 某旅游团要从8风景点中选出两个风景点作为当天旅游地,甲乙风景点中至少选一个.8C2*6C2中为什么是6C2呢? 初中二年级几何证明题已知：一个正方型,从左上角开始,为A点,顺时针为BCD.其中AC为对角线,从D点开始做AC的平行线（方向右下）,从A开始做线段AE,E点为与AC平行线的交点,且AE=AC,AE交DC于F.求证:F bcd为什么是错的?