x.y为有理数,现规定一种新的运算符号 * ,定义x*y=2xy-1,请计算(1*3)*(-2)

x.y为有理数,现规定一种新的运算符号 * ,定义x*y=2xy-1,请计算(1*3)*(-2) 请在这里概述您的问题已知:xy为有理数,如果规定一种新运算※,定义x※y=xy-2.根据运算符号的意义已知:xy为有理数,如果规定一种新运算※,定义x※y=xy-2.根据运算符号的意义完成下列各题,1,求3 已知x,y为有理数,现规定一种新运算※,满x,y=3y-6x+2 求2※3的值 现规定一种新运算：x*y=(x+y)-(x-y),其中x,y为有理数,则x*y+(x+y)*(x-y)等于多少 已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1,试求2※4的值 已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1,试求2※4的值已知x,y为有理数,现规定一种新运算方法“※”,满足x※y=xy+1,试求（1※4）※（-2）的值 已知a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算 现规定一种新运算“★”,运算法则为a★b=ab²+2ab,其中a,b为有理数,则（x★y）÷xy的结果为 已知x,y为有理数,如果规定一种新运算符号“﹡”,定义x﹡y=xy+1,请根据运算符号“﹡”的意义完成下列个题.（1）2﹡4（2）（1﹡4）﹡（-2） 已知x,y为有理数,现规定一种新运算“⊕”,满足x⊕y=xy+1,探索a⊕(b+c)+1与a⊕b+a⊕c的关系.并用式子把它们表达出来! 已知x、y为有理数,规定一种运算※,定义x※y=xy+1根据运算符号的意义完成题 2※4 1※4※0 若x,y是有理数,我们规定一种新的运算*,使得x*y=xy/4x+5y,试求(-2)*3的值. 已知x,y为有理数,如果规定一种新运算*,其意义是x*y=xy+1,求2*4还有(1*4)*(-2) 已知 x、y 都是有理数,如果用符号“＊”规定一种新的运算,其意义是 x＊y=xy+1请根据这种新运算的意义完1）计算2 ＊4 .（2）计算（1 ＊ 4）＊(-2) ．（3）任意选择两个有理数进行尝试,分别填 设a、b、c、d均为有理数,我们规定了一种新的运算,|abcd|=ad-bc,那么|0.5x-1 y 8 3| =|x -y 0.5 -1|=-7x、y=? 已知a,b为有理数,规定一种新运算符号“*”,定义：a*b=a-b/ab,请根据运算符号“* 已知x、y为有理数,现规定一种新运算※,满足x※y=xy+1 任意选择两个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果：□※○和○※□2.探索a※（b+c)与a※b+a※c的关 规定一种新运算符号*的运算过程为a*b=3a-4b求解方程2*（2*x)=1*x