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小学四年级下册语文期中试卷作文怎么写 求视频: 已知一个扇形OAB面积是4cm²,周长是10cm,求中心角和弦AB的长.l=2,r=4.然后我用余弦定理求了弦AB.可是跟答案不一样.老师给的是AB=2BD=2Rsin四分之一 扇形AOB的面积是4cm²周长是10cm,求圆心角的度数 如图.初中数学求证题.要详细过程.谢谢. q负二次方+q负一次方+1=3 怎么化成 2q的平方-q-1=0最好一个步骤一行 我笨啊 要是搞得跟标准答案一样就算了我没您聪明啊 我脑子都快想破了 高中二次方程的求范围已知f（x）=4x^2 -2（p-2）x -2p^2 +1 当x∈【-1,1】时,f（x）≤0恒成立,求p范围 若关于x的方程x*x+mx+1=o在区间(0,1]上有实数解,求实数m的取值范围.这种非恒成立问题也可以用分离变量做吗? 苏教版五年级语文上册评价手册阅读训练6答案 第二题,如图 已知扇形OAB面积为2,周长为9,求扇形的圆心角及弦AB的长 若扇形OAB的面积是1平方厘米,它的周长为4cm,则它的圆心角是?弦长AB的长是? 已知一个扇形的周长为8,面积为4,求扇形圆心角和该圆心角的弦长要过程… 一扇形AOB的面积是1,他的周长是4,求圆心角角AOB的弧度数以及弦AB的长 苏教版六年级语文评价手册阅读训练5 燕子、石缝间的生命 六上阅读训练5答案,《鲸》、《石缝间的生命》,在8点30之前, 如下图已知等腰直角三角形ABC,AB=AC,做BD=BC且AD∥BC,AC与BD交予点E证明：CD=CE（不能用相似三角形） 已知：在三角形ABC中,角CAB=2a.且a大于零度,小于30度,AP平分角CAB,P为三角形内部一点,连接AP,BP,CP.若角ABC=60--a,且角CBP=30度,求角APC（用含a的代数式表示）我表弟问我的……他寒假作业， 图可能不是很准,只是参照在边长为3的正方形ABCD中,园O与圆O'相外切,前圆O分别与AB,AD边相切,圆O'分别与BC,DC边相切,则圆心距OO'为多少?其实我是知道方法，然后看一下自己的方法算出来的跟别 已知扇形的周长为10cm,圆心角为120°,则扇形的面积为, 怎么判定待定系数法的时候是设常数还是要加未知数,就像下面的第二个分母是平方,分子就要加个Bt分式拆分：t/（t+1）（t-5）可以设A/（t+1）-B/（t-5）但是t/（t²+1）（t-1）就是A/（t-1）-（ 未知数a为一元二次不等式的二次项系数,一次项系数和常数项时分别需要考虑哪些情况啊?未知数a为一元二次不等式的二次项系数,一次项系数和常数项时分别需要考虑哪些解题的情况啊?记得 把一个小数的小数点向右移动两位后比原来增加了198,原数是多少?说明一下（一定要看）这是小学4年级的一道期末考试题,我刚考的,我最后阴差阳错的弄对了个2.00,为什么要除以（100-1）? 一个小数的小数点向右移动两位后,比原来增加了198,原来这个数是多少?急,如果对了话,我愿意捐献出我所有的积分. 一个两位小数的小数点向右移动两位后,比原来增加了198,原来这个数是 一个小数的小数点向右移动两位后,得到的新数比原数增加了198,这个数是多少? 如图： 一个扇形的周长为20cm,圆心角的弧度数是3,求这个扇形的半径R和面积S（求过程）为什么扇形的弧长是3R（R为半径）? 4 x的平方-121=0 (x-4)的平方=(5-2x)的平方 有一道初中数学几何题不懂(附图),△ABC纸片（AB>AC）,沿过点A的直线折叠,使AC落在AB边上,折痕AD,展开纸片,再次折叠纸片,使点A与点D重合,折痕EF.为什么AD⊥EF? 小学四年级语文上册的25课第九段周恩来,在想什磨 四年级上册语文弟25课的第九段,周恩来在想什么?这是课文.